展开翅膀放飞梦想

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1、展开翅膀放飞梦想教学目标：1、打开学生思路，鼓励大胆想象，表达心中美好想象和愿望，提高学生想象能力和作文兴趣。2、通过具体、有条理地表达美好想象和愿望，提高学生表达能力。教学重点：引导学生具体、有条理地表达美好想象和愿望。一、导入请同学们先看大屏幕，齐读题目，由这句话你能猜出本节作文课的关键词吗？（想象，板书）有了想象，才有了莱特兄弟第一架飞机的腾空而起，才有了孙悟空十万八千里的腾云驾雾，才有了迪斯尼笔下风靡全球的米老鼠，才有了哈利波特手中那把神奇的扫帚，才有了历届世博会上的不朽传奇。二．感知想象1、请听一段音乐，你想到了什么？思考后，全班口述交流舒缓悠扬的音乐把我们带入一个美妙的境界中

2、。感谢神奇的音乐，感谢神奇的想象。让我们继续想象之旅。2、想象的定义：想象是对已知的事物形象经过思维加工，而创造出新事物形象的心理过程3、阅读下文，请以合理的想象续接情节：《枪》•车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直

3、身子，冷汗开始往外冒。可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。•情节会怎样发展呢？•结局•我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回

4、来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。三、这种想象的方法叫推测法，除此之外，还有以下几种方法：（一）、修辞法1、比拟法拟人，如：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”——《春》拟物，如：“阿Q飘然地飞了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。”——《阿Q正传》2、夸张法如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”3、比喻法如：“春天像刚落地的娃娃，……春天像小姑娘，……春天象健壮的青年，……”——《春》4、梦幻、体验法“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”——《闲情记趣·童趣》四、妙笔生花：展开合理的想象，从以下题目任选一题写一段不少于1

5、00字的作文（现场写，教师做指导，然后点评）1、假如我是一条鱼2、当老鼠遇上猫五、如何想象？遵循以下规律：想象要合理、符合生活的逻辑、符合事物的特征、内容要有美感。七．总结：如果没有想象，生活将是平淡无奇。如果没有想象，世界将是平淡无奇。时间有限，想象无限；空间有限，梦想无限-------这节课虽然结束了，但是我们对未来的想象却刚刚开始，朋友们，展开心灵的羽翼自由飞翔吧！