外国语学院英语专业毕业论文内容要求

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1、外国语学院英语专业毕业论文内容要求1.选题范围与论文题目根据英语专业具体情况，确定以下七个选题范围：1)语言学、应用语言学；2)英美文学；3）英语写作；4）翻译；5）跨文化研究；6)英语教学法；7）特殊用途英语。论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。注意论文题目的表达规范。2致谢（Acknowledgements）致谢是对导师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢（与论文工作无直接关系的人不宜列入）。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗词。3目录（Contents）目录可

2、按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括致谢、中英文摘要、引言、正文、结论、注释、参考文献等。4摘要与关键词4.1论文摘要摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中文摘要以300字左右为宜，英文摘要与之对应。4.2关键词（KeyWords）关键词3—5个,是供检索使用的，一般为题目中的词，不能用外延词（如形容词）。4.3撰写摘要时应注意以下几点：⑴用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；⑵要客观陈述，不宜加主观评价；⑶成果和结论性字句是摘要的重点

3、，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；⑷要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；⑸既要写得简短扼要，又要生动，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩，以唤起读者对全文阅读的兴趣。5论文正文论文正文是毕业设计（论文）的主体和核心部分，论文正文应不少于4000字（英文），一般应包括：引言、论文主体及结论等部分。1.5.1引言引言应是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。5.2论文主体论文主体是毕业论文的主要部分，要求文字简练、通顺,各部分比重安排要得体，如主题部分篇幅要大

4、，作者介绍、背景介绍篇幅要少。论文的标题层次应有条不紊，整齐清晰，注意论文各部分与论述主题间以及各部分间的逻辑联系5.3结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点：⑴结论要简洁、明确，措辞应严密，且又容易被人领会；⑵结论应反映个人的研究工作，属于他人已有过的结论要少提；⑶要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在

5、无充分把握时应留有余地，因为科学问题的探索是永无止境的。6注释（Notes，可选）注释部分主要注明文中直接引用出处或补充相关的，但并非必不可少的资料，或详细说明某个程序，或提供一些数据。注释采用尾注形式，即置于正文之后。数码通常置于句末的右上方、标点外边，不留空格，不加下划线，不划圈。注释包括作者（编者、译者）姓名（名在前，姓在后）、卷数、出版商、出版年代、引文所在页码。重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者姓氏和引文所在页码。7参考文献（Biobliograpghy）参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，它反映毕业论文取材来源、材料广博程度和材

6、料可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。英语专业毕业论文参考文献应不少于8条，其中外文参考文献不少于3条。外国语学院英语专业毕业论文工作程序一、毕业论文工作程序论文工作主要分以下几个阶段：准备（资料的收集与整理、阅读文献）、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。准备：学生确定选题后，在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析。撰写提纲：学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文提纲。同时每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面

7、缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作,不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。如果指导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题

8、，以便学生及时改正。第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见