《期中总结班会》主题班会ppt课件 参赛

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1、总结分析，备战期末七(8)班期中考试总结班会参赛选手：****一.正视现实期中考试成绩比较正常，比上次整体上有所进步，数学和外语成绩相对而言略有退步，语文成绩基本稳定，略有进步。第一次考试的科目思品，历史成绩最好，地理成绩还须要提高，我们的前途是光明的,但我们的道路一定很曲折,我们的任务也一定非常艰巨！本次考试情况总结光荣榜BestWishForYou本次进步最大的同学(比九月月考进步的名次)周靖+52曾宇+62陈敏+70李伟豪+93邓鑫+73丁依彬+53刘锐+89蔡亮阳+52彭美媛+68杨婉+54本次考试个人总成绩优秀的同学姓名9月级名次期中级名次期末

2、级名次周靖300分118394分66孙佳淇304分106369分126罗浩杰292分130367分128陈敏274分214362分144(进入年级前150名的同学)本次考试单科成绩优秀的同学李伟豪84孙佳淇79陈凯79何玉婕79朱基伟78黄达101邓鑫96周靖95曾宇94刘锐89语文数学周靖116陈敏114蔡亮阳113喻文昊111孙佳淇111外语本次考试单科成绩优秀的同学陈敏37周靖35孙佳淇35薛博35彭美媛34周靖33李宁33赵鹏35政治历史本次考试单科成绩优秀的同学罗浩杰24周靖21丁依彬20李伟豪22朱基伟胡晨21周靖罗浩杰20彭美媛杨婉20闫辉

3、邓鑫20地理生物期中评优:4、自律之星:陈敏何玉婕刘锐3、孝善之星:喻文昊陈凯丁依彬2、进步之星:杨婉周睿王磊徐冉陈敏刘锐邓鑫赵鹏李景豪曾宇1、学习之星:周靖孙佳淇罗浩杰5、管理之星:戴欢杨俊杰喻文昊二.反思现实考试后出现的一些现象1、没时间观念,没有明确的学习目标,对自己要求不高,学习时不够紧张，磨磨蹭蹭。2、课堂上注意力不集中，课前准备不充分。3、课间休息不规范,高声说话、进进出出。4、学习方法不正确,作业不能按时完成。5、打扫卫生不彻底，方法不正确,应付,耽误学习时间。学习如逆水行舟，不进则退你明白这个道理吗？成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是

4、世界上任何人都害怕和讨厌的。让我们一起分享同学们的经验和教训吧学习经验交流与反思1、周靖3、罗浩杰2、孙佳淇注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。分享中考状元的学习经验课堂巧做笔记在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警

5、惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。语文：大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。多把自己的答案和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。数学：追根溯源法理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也

6、能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。英语：经典句型记忆法所谓“万变不离其宗”，这在英语上表现得最为明显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一

7、个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是那些具有普遍性的学习经验对绝大多数同学应该是有用的:（1）重视阅读：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。（2）专心听讲勤思考：状元们在学习方法上的一个共同特点就是上课用心听讲，课后把老师布置的作业用心做好，多加思考。（3）勤学加巧学：学习要刻苦，学习要勤奋，这是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手段，努力途径是什么，这是一个关键问题。

8、只有做到巧学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。“师傅领进门，修炼在自身。”学习是