2017语文一轮练习：4选用、仿用和变换句式（含修辞）a

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1、［真题呈现］1.（2015-江苏卷）下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是）（3分）东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。l=JD.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。1.物）。AB详细分析：本题考查诗句的修辞手法一一比拟（拟人和拟项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的,并未运用比拟手法。C项，说芍药花“含春泪”，蔷薇花“卧晓枝”,把花写成美人，

2、拟人。D项，一“偷”-“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。2.（2015-湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4分）构字部件：禾彳口日又月言/构字词示例：扌+又〜友一友善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园••答：答案：2.（示例一）（日+月一明文明）创文明社会建和谐中国••（示例二）（禾+日f香f书香）博览群书通晓天下事理沐浴书香养成咼

3、尚人格详细分析：本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句,进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，所写语句要简洁，不能超过20字。3・（2015•安徽卷）某校拟开展以“自然•青春•团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分）答案：3.（示例一）郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。（示例二）让我们在自然中放飞青春的梦想。详细分析：本题以撰写标语的

4、方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然•青春•团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制。4.（2015-四川卷）创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业.创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。（4分）答：答案：4.（示例）创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。详细分析：本题考查正确运用比喻修辞及语言表达简明、得体、鲜明、生动的能力。写宣传语,首先要了解什么是宣传语。宣传语，即用简短的文字写

5、出有宣传鼓动作用的话语，其基本特点是语言简洁，具有宣传性和鼓动性。然后，紧扣宣传目的，即“倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动”，注意字数要求，运用比喻修辞来拟写即可。4.（2015-山东卷）用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求:①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。（4分）长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，亘以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上戒把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。答：答案：5.（示例）如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙

6、蛇。详细分析：本题考查变换句式的能力。解答这类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。5.（2014-浙江卷）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）【示例】弯月落在湖水中;鱼儿游去了，碎得月影半池一-听见了嫦娥幽怨的歌声么?答案：6.（示例）残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地一听见了花儿落地的叹息么？详细分析：本题考查仿用句式的能力。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如

7、“残花”“飞絮”“晨霜”等。4.（2013-重庆卷）依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。（4分）例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。答：答案：7.（示例）头上的那朵白云，可能是受了微风的吸引，着急得伸长了腿，奔跑在无垠的蓝天上。眼前的那株小草，可能是得了大树的教诲，听得拍起了手，微笑在广阔的原野上。详细分析：根据题意，首先分析示例的句式特点。一种自然景物引出了三个拟人句，这三个拟人句之间存在着动作的连续承接关系。另外，还应注意题中要求自选两种自然景物，另写两

8、句话。5.（2013-江苏卷）请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含义，不超过15个字。（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说