中心校教师岗位练兵活动方案

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1、中心校教师岗位练兵活动方案为进一步推进我校教师岗位练兵活动的扎实开展，促进学校各项工作创新发展。根据上级教育局《关于开展中小学幼儿园教师岗位练兵活动的通知》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。一、指导思想以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全

2、面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。三、基本原则1、以校为本全员参与教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。2、注重过程强化

3、实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。四、途径与内容我校依据上级教育精神，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施,分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、同伴互助开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。2、师徒结对充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强

4、对新教师、青年教师的引领,强弱整合，优势互补，共同提高。3、实践反思教师要制定计划，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与口我超越。五、精心组织，周密部署。为确保此项工作落到实处，学校成立教师岗位练兵工作领导小组。成员名单如下:组长：成员：六、活动安排本轮岗位练兵活动时间：2013年8月一12月。共分三个阶段进行。各阶段练兵内容安排初定为：（一）、准备和启动阶段（8月份）。根据教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知，在校本教研计划-一“教师教学技能培训计划”

5、的基础上，制定《十家堡镇中心校教师岗位练兵活动方案》（二）、实施和推进阶段（9月份）。本阶段学校积极统筹规划，在练兵过程中，突出教师的主体地位，做好“提优补差”工作，鼓励教师个性发展。学校以40周岁教师为分水岭进行分层培训,通过以赛带训、以训促学等模式，促进教师专业发展。40周岁以下（含40周岁）包括优质课比赛、课件制作、说课竞赛、教案评比等。40周岁以上的教师。以校本培训、自身研修为主；以课堂教学为主，把理论培训和教学实践相结合。通过个体和集体备课、听评课、交流课，小专题研究等实现培训目标。（三）、展示评比阶段（10月份一11月份）。在全校范围内组织

6、开展一系列岗位技能比武活动。分别组织开展优质课比赛、说课比赛、课件制作、教案评比、教学教育论文评比以及40周岁以下（含40周岁）教师教案展示评比等活动。通过全方位、多层次的岗位技能竞赛，从中推选出优秀选手参加上一级的教育教学技能大赛。（四）、总结反思阶段（12月份）。本阶段重在提炼学校教师岗位大练兵的成功经验，发现存在的问题，及吋调整并设计下学期的练兵方案，建立长效练兵机制，力求岗位大练兵工作常态化。八、工作要求1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重耍举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，口觉将个人练兵与技能

7、竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练屮，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。九、保障措施1、学校将为岗位练兵活动提供必要的

8、物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。2、利用标语、宣传栏、校刊投稿等媒介，适时