祥龙乡小学唱红歌、诵国学活动方案及主持词

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1、祥龙乡小学“庆新年，唱红歌，诵经典”活动方案一、活动目的通过本次“庆新年，唱红歌，诵经典”师生展演活动，歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发广大教职员工和学生的爱国情怀，增强广大师生的民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀文化，提高全体师生的文化素养和道德素质，充分展示我校师生健康向上的精神风貌，促进师生共同成长，积极创建人文校园，以活动促进德育教育，以阅读促学风转变，以表演促个性发展，让学生在体验美、表现美、创造美等方面获得不同程度的发展。二、组织机构组长：文清平副组长：何金晖、何炼成员：何彪、何志勇、李波、阳荣胜、何仕东及各班班主任三、参加对象：全体学生四、活

2、动时间：2010年12月30日下午五、活动流程：1、主持人宣布活动开始2、文校长致词3、唱红歌、诵经典4、何金晖校长作活动总结发言六、活动具体内容：活动一唱红歌比赛1.    参赛内容：革命歌曲一首。可以从教材中或其他地方选择。2.    歌唱形式：合唱或联唱。要求班级全体同学参加，由指挥或领唱员报告人数。3.    要求：表现形式多样。可以有重唱、领唱。4.    评价：班主任组织，音乐教师指导。分小学组、初中组进行评比，评出一等奖一名、二等奖2名，三等奖若干名。班级获奖记入先进班级评比中的活动获奖项目、指导老师获奖按获奖等次记入全员德育考评中的相关

3、项目，班主任组织获奖按获奖等次记入班主任月工作考评中。5.评委人员：文清平何金晖何炼何彪何志勇李波阳荣胜杨丽华任春霞彭莉艳6.统分：何仕东。去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分为该班最后得分。7.    比赛顺序：由低年级组到高年级组的顺序进行附：评分标准：评价内容得分1歌曲主题内容健康，适合学生传唱10分 2合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；20分 3演出服装整齐，充分展现当代学生积极向上的精神面貌；10分 4演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。30分 5．合唱时，声音宏亮

4、协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。30分 总分 活动二经典朗诵比赛1.      参赛对象：小学四五六年级、初中各班级。2.      参赛内容：具有强烈震撼力的德育故事、有启发意义的美文、经典的爱国故事或文章。最好在《国学经典诵读》中找。注意控制参赛时间。3.      比赛方式：先在班级中进行初赛，选出1至2名（组）优秀选手参加校赛。初赛前学生要做好充分准备，可以分小组先进行，然后在班级比赛，做到全员参与。建议：为充分展现学生的朗诵水平，初赛时可以采取不脱稿的方式进行。凡是参

5、加活动的学生应在综合素质评价中有反映。可以个人朗诵，也可组队参加。4.      辅导及评价。班主任组织，语文老师指导。由语文老师担任评委。初中部与小学部分别评价。拟评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。5.      比赛顺序：提前抽签确定。初中部先进行，小学部随后。6.评委人员同上。7.      评分标准：  要   求得  分台风20分表演落落大方，精神饱满，台风端正。 语音20分普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮。 技巧40分声情并茂,朗诵富有韵味和表现力，动作、表情协调自然，能与观众产生共鸣。 形式20分朗诵形式富有创意，配

6、以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。 总计 祥龙乡小学“庆元旦，唱红歌，诵经典”活动主持词（开场：电子琴大合奏《欢乐颂》）甲：尊敬的各位领导、各位嘉宾乙：亲爱的老师、同学们，大家——合：下午好！甲：一曲电子琴大合奏《欢乐颂》驱走了冬天的萧瑟，冷风中飘荡着暖意，寒冬里孕育出新春。今年，西充教育系统响应党中央号召，在全县范围内开展了轰轰烈烈的“唱红歌，诵经典”活动。乙:“读好书、唱好歌、讲礼仪、讲文明”是今年自上而下开展的主题教育活动，结合此项活动，在元旦节到来之际，今天我们学校在此举行“庆元旦，唱红歌，诵经典”大赛暨冬运会颁奖仪式。甲：本次大赛旨

7、在用“红色经典诵唱”引领师生“读好书、强素质；唱好歌、提精神”，让师生心灵受到感染、教育和鼓舞，引发全校中小学诵唱红色经典的热潮，培育爱国主义情感，打造“书香校园”，让浩然正气溢满校园。乙：今天参加比赛是小学四五六年级和初中各班级。在这里我们衷心祝愿各班同学表演的节目能八仙过海，各显其能，赛出特色，喜创佳绩。甲：本次大赛，时间紧，任务重，各班级付出了极大的热情和心血，节目中有经典老作品的诵唱，有讴歌祖国的成品诗歌的朗诵，有红歌创新演绎的新唱，更难能可贵的是还有老师专为本次活动精心创编了节目，这其中流淌着智慧，浸透着汗水，呈现出百花齐放、争奇斗艳的喜人景

8、象。乙：在这里请允许我们代表本次活动的组委会对各位领导、老师所付出的辛勤劳动真诚地道一声：合：