《33美国的三权分立制》教学设计2

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1、《3.3美国的三权分立制》教学设计•课标要求简述美国是实行三权分立的典型国家。•教学地位分析木框共三目。首先介绍了美国三权分立制度建立的历史原因和阶级原因，并介绍了三权分立的内容与核心。在此基础上，考查了美国三大权力机关之间相互分立、相互制衡的特点。最后，从积极、消极两方面指出了三权分立制的政治作用。由于本节课和学生们学习的历史知识冇着密切的联系，美国三权之间相互分立、相互制衡的特点应该比较容易掌握，而对三权分立制的利与弊，由于理论性强，需重点分析。课标解读重点难点1.了解美国“三权分立”的原则以及具体内容。2.明确美国“三权分立”最具特色的原因。3.清

2、楚三权分立原则的弊端、实质。重点：辩证看待三权分立制的利与弊。难点：理解三种权力的分立、制约和平衡。•落实策略根据“以学生发展为本”的指导思想和本课的特点，采用“自主学习”的教学模式。1.课前准备(1)学生的学习准备：收集资料，预习阅读美国三权分立制的特点；认识美国三权分立制的利弊。(2)教师的教学准备：收集有关美国三权分立制的历史资料和时政材料；课前预习熟悉本节学案。2.课堂教法：图表归纳法、问题探究法、情境分析法。•新课导入建议方式一：图片导入从课本中的图片直接导入。提问：图片中的三个建筑物分别为什么？各自主要职能是什么？由此导入新课。方式二：典型案

3、例导入美国电影《空军一号》上演了这样一幕：美国总统在从俄罗斯返回美国的飞行途中，被事先潜入“空军一号”的俄罗斯恐怖分子劫持。假如这一幕真的在现实生活屮上演，美国的政治格局将会发生什么样的变化？反观古代封建社会，一旦君主缺位，则大都会有一场腥风血雨的夺权之争，这样的政治场景会在美国上演吗？要解决这些问题，就必须从了解美国的基本政治构架——三权分立制开始。三权分立：权力运行的规则1.确立三权分立原则的原因：美国选择三权分立的政体，是其历史条件和具体国情的产物，也是由其国家的阶级本质决定的。2.核心内容：美国联邦政府组建和运行的基本原则是—三权分立°其核心内容

4、是权力分立、制约和平衡。3.“三权”所属机关及其运作中央政权机构由彼此平等而又独立的立法、行政和司法三个机关组成。(1)立法权。立法权属于国会,国会负责制定法律；国会、总统和法院都要依据法律行事。议员由选举产生,有一定任期，总统无权解散国会，也不能决定议员的工资待遇。(2)行政权。行政权屈于总统,总统由选民间接选举产生，直接对选民负责,不对国会负责，国会不得增减总统任职期间的报酬，更不能罢免总统(除非定罪)。政府的重要行政官员由总统任命，对总统负责。(3)司法权。司法权属于美国联邦法院系统，联邦最高法院是美国最高审判机关。最高法院受理的案件，不论初审案件

5、或复审案件都是纽判决。最高法院还拥有司法审查权,审查联邦或州的立法或行政行为是否违宪；法官均由总统征得参议院同意后任命，只要忠于职守，可终身任职，非经国会弹劾不得免职。在儿年前的美国，发生了一起“女植物人案”，有关是否让女植物人泰丽实行安乐死,引起了总统、国会、最高法院、州长、佛州议会、地方法院等方面的激烈争论。从这次事件中，我们能看出什么端倪？【提示】在现代资本主义国家，国家立法机关、行政机关和司法机关之间，存在分权和制衡。三种权力的相互制衡1.三权分立制的含义：国家的立法权、行政权和司法权分别由议会、政府、法院独立行使，同时又相互制约，保持权力均衡。

6、按照这种权力分立和权力制衡的原则来组织国家机关、行使国家权力的制度，被称为三权分立制。三权分立与权力制衡，作为资本主义民主制度的一项原则，为现代资本主义国家所广泛采用，其中美国最为典型。2.权力制衡的内容(1)对国会权力的制约。美国的立法权属于国会。但是总统有权否决国会立法;可以发布拥有法律效力的行政命令;还有立法倡议权,即建议国会立什么样的法。法院有权宣布国会制定的法律违反联邦宪法。(2)对总统行政权力的制约。行政权属于总统。但是行政机构的设置和所需经费须由国会批准，国会还有权监督行政执行情况、经费开支和官员行为。美国最高法院可以宣布总统发布的行政命令

7、、行政机关颁布的规章条例违宪；还能通过案件的判决对宪迭作出新解释，扩大或限制总统的权力。(1)对司法权的制约。司法权属于法院。但是法官由总统提名经参议院同意后任命；最高法院法官人数和联邦其他法院的设立，均由国会决定,总统亦可施加影响。国会可以通过批准对法官的任命或弹劾法官的办法，来改变法院的组成。国会和各州一起，可以用宪法修正案推翻最高法院的裁决。三权分立的弊端1.积极意义：对于反对封建专制,调节资产阶级内部各集团的利益,维护资本主义民主制度,有其积极作用。2.三权分立制的阶级局限性和消极作用(Drti于广大劳动人民在国家政权中不居于支配地位，也就不对能

8、对权力的运用施加重要影响。所谓分权与制衡，事实上是协调资产险级内部权力分配的一种