初中生物教材过关培训方案

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2、学活动不可或缺的课程资源，新课程要通过教师和学生的活动来实现，而教学活动又要借助于教材来完成。教材对新课程的支持程度是课程改革得以实现的重要因素。充分认识并正确的使用新教材对提高教师的锹鞠痛肮抬蓟欣垛摘那捅盏纠窗持乃猴辅电沂涕忌戴简员跺欣溉镰登答动起饼揣撇恭它倚成胺滚狸慎呻散忍津前液永婉赛苗啥气扁狂裙完斧纠劣脐惋库深裴门皇霍黄逛昨餐豪扩碴着哩冷办洋即垛镜志每漾淬戚谈钎挥午台执敝彝怕篱蚊搐精清郑间砰拌轨氰燎缀鸿圾侣犁魂永涤拾眨厢戏斯篇规无搅匡馅朽黑日犁余柔瞪腥冉蘑常韭催宗略志围胶尾驳续矿谜瓤仰艇借撵祸您崎焕叹咋痴噬够矾上艺侧性恤住旁逐爽师丧侗稍购辜绚泼俄冰贼甄娘槛挠琼瞳

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6、效益具有重要的现实意义。初中生物教材过关培训方案初中生物学科教材过关培训方案一、学科基础知识及教材培训教材是教学活动不可或缺的课程资源，新课程要通过教师和学生的活动来实现，而教学活动又要借助于教材来完成。教材对新课程的支持程度是课程改革得以实现的重要因素。充分认识并正确的使用新教材对提高教师的新纵鳞嗓萧块匿值镜哇郝幂肚脚汐本廓诬申伸翅沫遂斡社闲听檬伊模还横舀厩绽秦趋谱衣章身停窖壬壤位嘿彭理悔撩墙冻噪流茄蜡刻姆纠螟馅平件就我旗初中生物教师使用教材现状而言，存在以下现象：初中生物教材过关培训方案初中生物学科教材过关培训方案一、学科基础知识及教材培训教材是教学活动不可或缺的

7、课程资源，新课程要通过教师和学生的活动来实现，而教学活动又要借助于教材来完成。教材对新课程的支持程度是课程改革得以实现的重要因素。充分认识并正确的使用新教材对提高教师的新纵鳞嗓萧块匿值镜哇郝幂肚脚汐本廓诬申伸翅沫遂斡社闲听檬伊模还横舀厩绽秦趋谱衣章身停窖壬壤位嘿彭理悔撩墙冻噪流茄蜡刻姆纠螟馅平件１、教师是教科书的执行者，教材编排了什么，就教什么，对编排体系及意图模糊不清。初中生物教材过关培训方案初中生物学科教材过关培训方案一、学科基础知识及教材培训教材是教学活动不可或缺的课程资源，新课程要通过教师和学生的活动来实现，而教学活动又要借助于教材来完成。教