“以英萌友”英语演讲比赛策划书

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1、兰州理工大学技术工程学院“以英萌友”英语演讲比赛策划书主办单位:兰州理工大学技术工程学院社团联合会承办单位:兰州理工大学技术工程学院英语协会活动时间:二零一一年十一月目录一、活动名称…………………………………………(3)二、活动目的…………………………………………(3)三、活动口号…………………………………………(3)四、活动主题…………………………………………(3)五、活动主办单位……………………………………(3)六、活动承办单位……………………………………(3)七、活动时间及地点…………………………………(3)八、活动具体事宜…

2、…………………………………(4)九、奖项设置…………………………………………(9)十、活动经费预算……………………………………(9)一、活动名称兰州理工大学技术工程学院“以英萌友”演讲比赛二、活动目的2012年在伦敦即将召开的奥运会口号就是“拥抱四方朋友”,开学伊始,五湖四海的同学齐聚一方,共努力,共进退;在此,我们借以这个口号开展一次演讲比赛,旨在创造一个广结朋友的平台,交流英语的机会,提高同学们的英语口语交际能力,营造良好的英语学习氛围。三、活动主题MeetafriendinEnglish四、活动口号Englishhasyour

3、participation,embraceseverywherefiends.英语,有你参与;拥抱四方朋友五、活动主办单位兰州理工大学技术工程学院学生社团联合会六、活动承办单位兰州理工大学技术工程学院英语协会七、活动时间及地点初赛时间:2011年11月复赛时间:2011年11月决赛时间:2011年11月报名地点:学院文化广场举办地点:教室(具体教室由秘书处申请)八、活动具体事宜㈠活动对象兰州理工大学技术工程学院全体在校学生㈡活动组委会人员名单主任:张喆(老师)副主任:卢兴华(老师)李阳(老师)刘芳(老师)评委组:有英语教研室老师及英

4、语协会主要干部组成主要负责人:赖勇平、陈军、尚彦峰、石蕊琴、王聪㈢前期安排1活动负责人联系院各系学生会(学工部)进行比赛事宜大力宣传;宣传部制作宣传海报、横幅等进行宣传;并与广播站联系,进行广播宣传;3提前准备涉及活动到多媒体、奖品、证书等;4协会相关部门布置活动会场,并组织大家依次入场;5秘书处负责选手名单整理,统计选手得分。㈣初赛阶段1负责人以及选手提前到场,活动开始,主持人介绍比赛流程,比赛细节,参会嘉宾,致开场词;2选手按自己的抽号顺序依次上台进行自由演讲(注:题目自拟,材料自备,限时三分钟);3评委按选手表现打出相应分数,

5、秘书处统计得分;4复赛名单于次日以展板形式公布。(展板与求是楼前)㈤复赛阶段1负责人以及选手提前到场,活动开始,主持人介绍比赛流程,比赛细节,参会嘉宾,致开场词;2选手按自己的抽号顺序依次上台。第一环节:先按屏幕上给出的段落朗读出来;第二环节:自由演讲(注:题目自拟,限时三分钟);3评委按选手表现打出相应分数,秘书处统计得分;4复赛名单于次日以展板形式公布,决赛时间另行通知。㈥决赛阶段1负责人以及选手提前到场,负责人介绍比赛流程,比赛细节;组织选手赛前抽签,决定比赛顺序;2主持人介绍到场嘉宾,由到场特邀老师致开幕词;3第一环节:选手

6、按抽签顺序进行演讲(限时三分钟,材料自备。);第二环节:选手观看大屏幕上的英文开头、结尾片段,即兴发挥补充中间缺失的内容,评委依据其即兴表达和口语表达能力进行评分,限时2分钟。第三环节:选手才艺表演(如,唱歌,舞蹈,相声,模仿秀等,才艺与英文有关的节目加分值高)。第四环节;现场互动,活跃现场气氛;期间评委老师打分,秘书处统计得分;5由评委代表对此次演讲比赛做一总结;6主持人宣布获奖名单,致开幕词。㈦赛后整理阶段1英语协会本次活动负责人对本次活动进行总结;2对大赛获奖名单张榜表扬,附带此次活动的照片进行展览(展板位在求是楼和励志楼前)

7、;3秘书处编辑活动新闻稿,与照片一同交给老师;4负责人联系广播站,对大赛进行赛后成绩公展,对获奖者与已表扬。㈧大赛注意事项1不得违规参与比赛,如:替代比赛等。本次大赛旨在提高口语水平,一经发现取消比赛资格;2如有异议,请与比赛组委会取得联系、沟通;3本次活动最终解释权归兰州理工大学技术工程学院英语协会所有。附表一:比赛评分细则(总分100分)分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分,满分为100分。计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最后得分。1.内容思想(40%)演讲内容紧扣主题(

8、20分)思想积极向上(10分)富有真情实感(10分)2.语言表达(30%)脱稿演讲,语言规范(10分)口齿清晰,普通话标准(10分)表达流畅,激情昂扬(10分)3.综合印象(20%+10%)衣着整洁,仪表大方(10分)举止得体,临场表

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