2020版高考语文复习专题四选用、仿用、变换句式课时达标6选用、仿用、变换句式（含修辞运用）

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1、选用、仿用、变换句式(含修辞运用)1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(C)人格恰如一种魔力，从人格发出来的言行，自然使人受到感化。________。这就是有人格背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。A．同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受B．同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样C．同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同D．同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样解析通读文段，根据“这就是有人格背景与否的分别”中的“与否”可知，空缺处的句子是从“有人格背景”“无人格背景”两方面来表述的。A

2、项，只涉及“有人格背景”的方面，排除。B项，“说话人有两种人格”与文段表意不相符，排除。D项，“大伙儿就觉得劲头不一样”与后文“换了其他人便会失败”表意不一致，排除。故选择C项。2．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(D)在我们的现实生活中，虽然“三人行，必有我师焉”可以说是无人不晓，但是真正能做到的又有几个人呢？每个人都常犯的一个毛病就是往往看到自己的缺点和他人的优点少，看到自己的优点和他人的缺点多；更甚者可以说，只看到自己的优点和他人的缺点，__①__；爱拿自己的长处与他人的短处比，在与人相处中，就表现为对优于己、强于己者不服气；对有缺点错

3、误者鄙视、嫌弃；拿正确的道理当手电筒，不照自己，只照别人。__②__，以至冲突，就更不要说能把事情做好了。A．①看不到自己的缺点和他人的优点②既造成人际间的不和谐，也堵塞了向他人学习的道路B．①看不到他人的优点和自己的缺点②既堵塞了向他人学习的道路，也造成了人际间的不和谐C．①看不到他人的优点和自己的缺点②既造成了人际间的不和谐，也堵塞了向他人学习的道路D．①看不到自己的缺点和他人的优点②既堵塞了向他人学习的道路，也造成了人际间的不和谐解析①处，根据前文“只看到自己的优点和他人的缺点”及空后的分号可知，所填内容应与之相对应，即“看不到自己的缺点和他人的优点”

4、，排除B、C两项。②处，根据空缺处后文“以至冲突”来看，此处与“造成了人际间的不和谐”衔接更为紧密，排除A项。故选择D项。3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(C)美和实际人生有一个距离，________。这如同生长在西湖或峨眉的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此，而初看到西湖、峨眉的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们

5、一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。A．所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美B．只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美C．只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美D．只要把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美解析文段主要围绕“如何才能见出事物本身的美”展开论述。第一句为观点句。第二、三句举生长在西湖或峨眉的人和北方人对西湖、峨眉的不同态度来证明观点。第四句举乘海船的人对于海雾的态度来证明观点。第五、六句分析论证，得出结论：要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开。故空缺处应填入“只有把

6、事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美”。4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(A)想想我们的先人，多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圆最亮，人们从这又圆又亮的中秋月，联想到人间的团圆及与其相关的平安、健康、和谐，于是凭着自己的一双巧手，做出一种好吃又好看的花糕，中间再放进一点甜甜的馅，表示生活的甜蜜。________。A．人们不仅要用它享受这种生活的理想，还要把它化为一种优美的习俗，将这种美好的理想与追求代代相传B．人们不仅要把它化为一种优美的习俗，还要用它享受这种生活的理想，将这种美好的理想与追求代代相传C．人们不仅要用它享受这种生

7、活的理想，将这种美好的理想与追求代代相传，还要把它化为一种优美的习俗D．不仅人们要用它享受这种生活的理想，还要把它化为一种优美的习俗，将这种美好的理想与追求代代相传解析从内容上看，“做出一种好吃又好看的花糕……表示生活的甜蜜”是“享受这种生活的理想”；从逻辑关系上看，应是先“享受这种生活的理想”，再“把它化为一种优美的习俗”，再“代代相传”，排除B、C两项。分句的主语都是“人们”，“不仅”应放在“人们”后面，排除D项。故选择A项。5．将下面五个短句改为一个长句，要求不得改变原意，可以添加或删减个别词语。①孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构。②孔子学院致

8、力于满足世界各国(地区)人民学习汉语的需要。③它有利