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《中学现教处期末工作总结与中学班主任创优年度总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中学现教处期末工作总结201X年是一个不平凡的时刻,中华儿女众志诚城,度过一个个艰难险阻，创造了令世人瞩目的辉煌业绩，认真践行《科学发展观》理论,提升了国际名声。南宾中学校现教处201X年秋季，在学校党、政、工、团及后勤处的支持和配合下，圆满完成了上级交给的各项任务。在工作中，得到了各位领导、老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！我想，人与人之间都是相互的，我也不能辜负了老师和领导对我的关爱，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有高尚的职业道德。现将本期的工作做如下汇报:工作职责现代教育技术处自我接管之日起
2、，时刻以服务以第一理念，以满意为最后结果，其核心是服务。多年来竭尽所能为学生们服务，为老师们服务,为教学及管理服务。并始终以此来衡量自己的言行举止。南宾中学现教处涉及面广，下设有电视台、演播室、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校网站、图书室、各功能室、油印室、实验电教等。管理层面复杂，涉及全校班主任和各办公室成员。管理设备较多，涉及四个网络机房、全校51个多媒体教室、36台办公电脑、120余台学生电脑，各办公室办公设备及耗材、油印室设备及耗材。与外联系的单位较多,涉及重庆市教委电教中心
3、、石柱县教委现教中心、教委办公室、教委教育电视台、城域网管理中心、北京、涪陵方正电脑维修中心、电脑维修单位或个人、中国电信石柱网管中心、石柱电视台及维修服务处等。现代教育技术处，现有田兴成老师、余刚老师、张承峰教师等，尽管兼顾着繁重的上课任务，但是只要接到任务，总是第一时间到场解决,出色完成并解答老师们的问题和设备故障，从不计个人得失，虽然有时候大家会暗地里发发牢骚，但在干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个字概括:热心、齐心、用心。二主要工作我将用六个字"建、配、管、用、硏、i丿『!A!从六个方面来简述本期现教处的工作1、建：建立了南宾中学
4、校现教、实验管理领导班子，网络管理领闇几构。2、配：1）、配备了全县最好的教学设备，四个网络机房、全校51个多媒体教室、36台办公电脑、120余台学生电脑,56个教学班的电视机设备。2）、配备了电视台、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校广播站、南宾中学校园网站应有的设备。3）、第三教学楼的光纤接入及教室实现班班通。4）、重新启用南宾中学校英语空中课堂,加重学生的英语口语及听说训练5）、学校还专为英语教师选购了一台阅卷机，每次月考的英语机读卡阅卷工作均由本人亲自操作,让学生从一开始接触英语就认识”机读卡"，
5、并提前古感知和接受训练，经过三年的训练，到初三毕业时，学生是一定能够驾轻就熟使用的。3、管：建立健全学校设备管理机制，完善各种制度和工作人员职责,管理好学校所有科室及教室的电教设备的使用,各种耗材的掌控，并为打印室定做了值班门牌，做到谁值班谁负责，谁的问题谁负责，从而更好延长设备的使用寿命，更好地为教学服务。4、用：1）鼓励教师使用现代教育设备和制作课件,一期来，广大教师积极运用现代教育手段，让学生感觉最新的教学理念和教学方法，效果显著。2）售后服务,只要教师一个电话或一个口信,我们立即派人或电话联系联系相关人员,第一时间到达现场进行设备维修或恢
6、复。3）、今年现教处在广大教师和班主任大力配合下为学校争创不少利润:收音机为学校创汇1XX余元英语听力材料创汇15000余元，机读卡利润2万余元,其他现教设备在使用过程中所作用的附属物创汇也不在2万以下。5、研：运用各种机制激励广大教师积极撰写了经验文章,田兴成老师、秦川红老师在重庆市理科实验教师论文比赛中获重庆市三等奖，我预计在2011年《电教世界》的第二、三期陆续发表《"网页式多媒体教学课件"的制作及在教学中的作用初探》和《多媒体教学中，英语教师的基本素质》。6、训，现教处着眼未来,聘请了陈华兵老师每周星期一至星期五在学校微机三室对教师进行有
7、针对性的培训，目前已学会了在课件插入图片和声音文件，和添加必要的各种按钮等基本技术。三、存在的问题1、由于现教处涉及较多,我真心希望考虑从实际出发把我校的微机课开设起来,让学生在老师的正确引导下健康成长。2、随着信息技术的飞速发展，教师的应用能力和技术急待提高和正确引导，盼望有一位专职教师能给教师以提高的机会。3、办公室、部分教室设备老化，运行速度较覆,给使用者带来极大的不便，急待更新换代。4、教室里电源线或插座因学生频繁使用各种充电器或设备,严重影响了教学设备的正常运行,希望班主任或广大教师发挥主人翁精神,严格控制或者另辟他方。5、教师对学校设
8、备在使用过程中存在几大误区；1）、认为设备和材料是公家的，不用白不用、使用者不爱惜设备现象严重。2）、学校的现教设备没有得到充分利用并发
