中学2018年教学教研工作汇报与中学2018年暑假师德培训总结汇编

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1、中学2018年教学教研工作汇报县教研室各位领导：XX年度，我校教学教研工作在县教研室的领导之下，主要在以下方面作出努力，并取得一定成绩：1、坚持校本培训，努力建设一支可持续发展的教师队伍。近十年来，我校在XX校长的领导下，一直坚持开展以“青蓝工程”为主体的校本培训。本年度，我校在语、数、夕卜、文、理五大学科组全面开展“青蓝工程”活动，和在语、数、外三大学科组开展“同课异构”活动o全年度，30岁以下的27位青年教师上公开课近百节，评课近百次，听课人均达到60余次。除此外，我校还特别注重派遣有发展基础的青年教师出外学习

2、。秋季学期，我校先后派出英语组长汪美凤、语文组长胡凯、数学组长毛正泉参加省市级听课活动。同吋还派出数十人次的青年教师参加市教科院在我先组织的讲课说课观摩活动。在学校和全体教师的共同努力下，今年，我校青年教师共有13人次参加县、市级公开课、说课比赛并获得较好成绩。其中，历史学科张金寿老师获得市级说课二等奖、县级说课一等奖，语文学科胡凯老师获得县级说课一等奖，英语学科许欢老师获得县级公开课一等奖。另外在“课内比"县级公开课比赛中，我校共派出十三位青年教师参加比赛，表现不俗。为进一步深入推进“课内比教学”活动，加快教师队

3、伍的建设，今秋，我校于12月初开展了xx中学首届“教学骨干”评选活动。经认真评选，33位优秀教师被评为“教学骨干在12月19日晚召开的全体教职工会议上，我校骆校长亲自将烫金的、沉甸甸的证书发到33位教师手上。2、认真深入地开展“课内比教学"活动，锤炼教师基本功。今秋，我校积极响应省教育厅号召，开创性地开展“课内比教学、课外访万家"活动。其屮，“课内比教学''活动共设置“青年教师多媒体课''与“中老年教师常态课''两个阶段，并认真落实听说评课、推门听课、开门听课（请家长到校听课）和作业教案检查与展览等系列活动。秋季学

4、期，我校己上公开课67节，参与听课1600余人次，所有教师均积极撰写教后反思和评课记录。青年教师在这个过程中表现尤其突出,每位青年教师在上课前都会进行三次试讲，并请屮老年教师参与听课、评课指导。活动中，27位青年教师累计试讲1()5次，中老年教师参与点评指导15()次以上。活动屮，校反XX身为表率，亲白在多媒体教室上物理课，江XX、陈XX、工X、陈X、陈X、汪X等领导积极参加“课内比”活动。教师的参与积极性非常高，年近60岁的王xx老师，身患疾病，连走路、说话都不顺畅，可是仍然坚持按照学期初的安排于12月12FI下

5、午将课讲完。大家劝他请假不要参加了，他说：“不，让我站好最后一班岗青年女教师宋XX,孩子年幼，为了保证高质量参加“课内比活动"，晚上在孩子睡着后才开始细心钻研，准备课件，最终在语文组“青年教师教学比武”中荣获第一名。1、常规管理常抓不懈。本年度的常规管理，我校坚持行政值日抽查和教务处抽查双结合,直指课堂教学上的教师备课情况，确保了教师教学的有备而为；在每月的例行检查屮，我们则将重点放在作业批改上，及时发现问题及时整改，做到奖惩到位。12月8口晚，教务处对全体任课教师的教案、作业、听课笔记进行了系列检查，并于12月9

6、FI上午，在学校水泥球场对优秀教案作业进行全校性展览，取得了良好效果。虽然我校今年的教学教研工作主动扎实，但与教研室的要求还是有较远的距离，特别是在教育科研上还需要加大力气。但是，我们有信心在以后的工作中策马扬鞭，再获佳绩。中学2018年暑假师德培训总结郑楼屮学XX年暑假师徳培训总结为了全而贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲耍》、县教育局有关加强教师职业道德的要求，我们学校于XX年8月25FI在我校报告厅正式开始为期五天的师德培训活动。收到了良好的效果。以下是这次活动的总结报告。一、领导重视、管理到位为了使这

7、次暑期师德培训活动顺利有效的进行，我校成立了以校长为组长多位领导为小组成员的师德培训领导小组，并制定了《暑期师德教育活动计划》，明确了培训活动时间，落实了管理措施，严格签到制度，将教师参加培训考勤情况与师德学分挂钩，促进了教师学习的积极性和白觉性。二、计划周全、内容具体根据师教育局师德培训的要求，我校采取了集中学习和自由讨论相结合，理论学习和实践活动相统一，紧紧围绕学习主题展开学习讨论，努力提高培训活动的实效。1、8月25H,全体教师在阶梯教室召开“暑期师德培训动员大会J认真听取了黄海峰校长对此次培训工作的安排以及

8、要求，明确了今年师德培训的内容。2、8月261=1,组织教师自学本校教师先进事迹、全国首届教书育人楷模先进事迹。3、8月271=1,由工会尤修河负责进行师徳师风大讨论活动。4、8月28口，组织教师自学学习“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机"吴斌先进事迹5、8月29H,由钟叶培书记进行《做最好老师》讲座。组织教师交流，教师写学习总结材料。三、