乡镇初中春季开学工作情况汇报与乡镇副镇长年度个人述职总结汇编

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1、乡镇初中春季开学工作情况汇报正月初八，XX镇中心初中召开专门会议，对全镇开学工作作了部署，拟订了开学工作检查方案和评分细则。正月十四、十五、十六三天组织三个小组赴全镇各校开展了检查，听取校反汇报，查看了学校计划、制度和收费收据，调阅了领导听课笔记、教师备课本、学生作业本，从检查的情况来看，今春的开学工作各校领导重视，安排周密，准备充分，动作迅速，在全镇教职员工的共同努力下，出色的完成了开学各项工作，现就开学工作汇报如下：一.基本情况全镇现有初中2所，小学10所，教学点4个，全部于正月十六举行开学典礼，止式上课，教学秩序正常。全镇308名教师除2人病假1人事假外，全部到岗。赴沉湖

2、支教的6名教师也按时到岗。全镇本学年初有小学生1678人，正常异动:转出24人，转入12人，外出借读1人，其余全部返校，现有学生1670人。初中本学年初有学生1410人，正常异动：转出14,转入11人，上学期辍学5人，本学期未到24人，未到率1.70%,现有初屮生1377人。二、主要作法与成绩1、狠抓控辍，力保返校根据市局工作要求，各校领导正月初八到校，镇党委书记（！）张水华亲临学校慰问了领导和教师。正月初十全体教师返岗，开始新学期的工作。正月十二、十三日组织学生报名。正月十六各校举行了隆重的开学典礼，教育教学工作走入正轨。在开学工作中，各校充分关注教师动态，全体教师能按时上班

3、，参加学校会议，服从学校分工。土城中学李静宁老师年前车祸受伤，开学时并未痊愈，领导劝她在家休息等恢复好了再上班，但她仍然坚持带病工作，她说：“开学工作纷繁复杂，在家休息我不安心=于初八返岗到校，初九就融入了学校组织的走访劝学工作之中。农利小学邹义君老师正值哺乳期，在产假还没有休完的情况下，提前上班，并主动担任一年级班主任工作。双新小学支教教师朱艳娥，公婆在武汉住院，公爹年迈在家需耍照顾，口己又体弱多病，但她克服重重困难，坚持按时到校上班，并出色地完成了开学工作任务。王集小学黄新胜教师全身心扑在学校，除认真做好自己本职工作外，还在报名期间每天7点之前就到校热情接待报名的家长，并耐

4、心做好相关的解释工作，让每个家长都非常满意而去。正月十五是法定假日，考虑到还有少部分学生没有返校，他主动要求加班，为I川名学生办理了报名手续，受到了家长的好评。xx镇屮学李*老师多次到未报到学生家庭走访，了解学生具体情况，促进了学生能按时返校两河小学六年级学生李屮娥到纺织厂上班，吴徳顺教师几次打电话到她家并找她父母谈心没有什么结果，吴老师只好到李屮娥所在纺织厂门口等她，一等就是几个小时，终于在开学的前一天等到她下班，吴老师耐心谈了学习知识的重要以及童工上班的危害，终于让这位学生幡然醒悟回到了学校。正是由于各校教师到岗积极，工作投入，为学校开学工作开门红奠定了坚实的基础。2、净化

5、校园，面貌一新各校利用寒假大力开展校园环境建设，进一步消除了安全隐患。乡镇副镇长年度个人述职总结年的工作，本人能围绕年初制定的冃标，自觉配合，积极工作，在领导的关心、重视和各位同志大力配合支持下，较好地完成了工作任务。现将本人学习、工作、廉洁（德、能、勤、绩、廉）等方面述职如下：一、在徳的方面：继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局,服从分工，勇挑重担。尊重一把手，团结领导班子成员，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务

6、实，开拓进取，切实履行岗位职责,坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持一把手的工作，促进小芝镇各项建设的顺利开展。二、在能的方面：熟悉和掌握国家的各项方针政策，能较好地结合实际情况加以贯彻执行；较好地协调各方面的关系，充分调动干部的工作积极性，共同完成复杂的工作任务；有一定专业理论水平，具有本职工作所需的基本技能；能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力；有一定工作经验，具有一定的指导、管理、协调能力。在指导工作中,总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案；然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际情况结合起來，把个人的智

7、慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。三、在勤的方面：本人事业心、责任心强，奋发进取，一心扑在工作上；工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失；工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨；无故不迟到、不早退。一年來，本人基本无休工龄假。来小芝镇后，坚持每星期下村两到三次，特别是在为领导提供决策