资源描述：
《三上U1第1课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、如东县英语三上UnitlHello!第1课时教学设计主备人：四桥小学刘小庆二次备课修改人：饮泉小学葛雅蕾教学内容UnitlHello!教学板块Storytime执教者葛雅蕾教学课时第（1）课时教学目标1•能认识本课出现的人物:MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBingandLiuTao.2.能听懂、会说口常交际用语Hi.Hello.Goodmorning.Goodafternoon.并获得运用所学语言进行交际的能力，耍求读咅正确，语调门然。3.能止确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助卜•尝试表演对话。4.能会唱歌曲G
2、oodmorning.教学更点1•能认识本课出现的人物:MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBingandLiuTao.2.能听懂、会说口常交际用语Hi.Hello.Goodmorning.Goodafternoon.并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读咅正确，语调口然。教学难点能够正确拼读moming,afternoon,class等单词。教学准备Smart课件教学过程二次备课Step1:Greetings.1.Listentothesong:Hello.2.T：Hello,PmMissLiu.FmyourEnglis
3、hTeacher.DoyouknowEnglish?Let'slearnEnglish.OK?Ss:OK.T：Nowclassbegins.Hello,class.（老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼。）Ss:Hello.Step2:Presentation1.出示单词卡片Hello并读。①开火车读T:Canyouread"Hello”?如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说Hello.②高低声读T:IfIsay'Hello'loudly.Yousayitlowly.（老师在说这类课堂用语吋尽量配用手势，如果实在听不懂可以适
4、当说一点点中文提示。）③全班读课前制作姓名卡，写上Miss/Mr…，展示给学生并示范发咅，让学生跟读2.出示句型Pm...T:Hello,FmMissLiu.Followme:I'm...Canyousay"Hello,ISn…"？S:Readonebyone.T:Hello,Fm...Canyousay?S:（带着头饰）Hello,PmLiuTao.（Chooseoneortwogroupstosayitonebyone.）T:Thisismygoodfriend,SuHai.T（把头饰放在手上,与“头饰”对话）：Hello,FmMissLiu.（
5、变声咅）：Hello,TmSuHai.S:（戴上头饰）Hello,FmSuHai.Workingroups:Hello,Fm…Hello,Fm…（Thesamewaytoshow'Mike"）3.StorytimeT:Today,weknowsomenewstudents.Doyouwanttomakefriendswiththem?Let"swatchthecartoon.教师出示思考Who?和What?©Picture1T:Look,whoisshe/he?Ss:MissLi/Mike.T:Whataretheysaying?T:Now,plea
6、selistentothetapeandfindtheanswers.T:NowwhocantellmewhatMikeissaying?（用手指着句子，有些学生也许前面没有完全理解。）S：Goodmorning,MissLi.教师出示Goodmorning.教授句了Goodmorning・T:Pleasereadafterme：Goodmorning.a.全班一起读。b.个别读（纠止错误发咅），师生用这个句了进行对话练习。C.再全班读。WhatisMissLisaying?跟读录咅第一幅图。T:Now,pleasereadafterthetape,
7、picture1.©Picture2and3a.T:Nowpleaselistentothetapeandfindwhattheyaresaying.S:Hi,Mike.Hi.（跟录音读Picture2）T:HiequalstoHello.T：Sowecanalsosay“Hello,Mike.Hello.”Canyouactpicture3?请小老师读，开火车读，男女生读③Picture4T:Look,thisisMissLi.Whatisshesaying?Pleasecatchtheword.a.教师出示Goodafternoon.并进行教学。
8、T:Canyoureadit?（先让学生试试看会不会读）全班读…•个别读•…小组读…•全班读T：注意oo组合
