七年级生物上册的教学计划和七年级生物实验教学计划汇编

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1、七年级生物上册的教学计划一、指导思想以《中学生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提髙。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教材分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生

2、的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。三、教学任务及目标本学期通过对课本的学习和探究，学生将在以下几方面得到发展：（一）、知识与技能：1.了解生物，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。2.初步获得生物圈中植物以及植物细胞的知识。3•知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。（二）过程与方法：1・正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。2•进一步具有

3、收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。1.利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。4•初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。（三）、情感态度与价值观：1•乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。2•关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。3.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。四、具体措施：1•继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2.继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相

4、关的资料和模式。3•组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4•学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。5•激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育;精心诱导、强化教学。6•为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8.重视探究性报告

5、的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9•结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。七年级生物实验教学计划生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问

6、题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1•演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2.学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3•在开放实验室方

7、面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动,让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授