四下语文预习打印

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1、3•记金华的双龙洞一、请你正确、流利、有感情朗读课文，标出自然段，并填空。《记金华的双龙洞》的作者是（），作者游览的地点是（）,时间是（）,游览的顺序依次是：（）T（）T（）T（）T（）o（A、外洞B、路上C、孔隙D、出洞E、內洞）二、读读记记下列词语，并在文中圈出来，然后在空白处写出文中多音字并组词。浙江油桐一簇臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据水源明艳孔隙仰卧石钟乳盘曲而上或浓或淡突兀森郁变化多端三、认真观察，把本课生字写得正确、美观，并按要求填空。生字读音音序部首除部首有几画组词浙()()()()桐，■■■■MBt—()()()()簇()()()()浓——-()

2、()()()臀—()()()()稍()()()()额()()()()擦T・・・•・()()()()蜿——()()()()蜒()()()()乳()()()()据--・・・・・()()()()源()()()()四.借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。盘曲而上：明艳：突兀森郁：蜿堤：五、“学而不思则罔”，开动脑筋去思考，收获会更大。1.我能用几句话把课文的主要内容写下来。2.抄写文中描写溪流的句子。3.抄写文中描写洞窟的句子。4*七月的天山（D请你正确、流利、有感情朗读课文，标出自然段。（2）给生子注音并组词。缎（）涧（）俯（）皑（）蹄（）溅（）延（

3、）鞍（二、熟练读记下列词语，并在文中标画出来。白缎山涧俯视凉爽高耸山涧飞泻闪耀溪流缓慢幽静柔嫩荡漾马蹄溅起离鞍绵延耀眼细碎白皑皑绚烂矫健五彩缤纷重重叠叠斑斑驳驳)三、借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。戈壁滩：山涧：j回水涡：四、多音字（注音、组词）。饮（）重（）（）（）五、“学而不思则罔”，开动脑筋去思考，收获会更大。（答案写在题单背面）1.我能用几句话把课文的主要内容写下来。2.抄写文中水的比喻句。3.抄写文中描写树的比喻句。4.抄写文中描写花的比喻句。练习1、读一读，填一填。寂静平静安静（1）、同学们都在写作业，教室里非常（）o（2）、夕

4、阳照在（）的湖面上，真是太美了。（3）、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。2、我会给句子选择正确的修鋅手法。反问比喻夸张（1）、密密的塔松像撑开的绿伞。（）（2）、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢？（）（3）、教室了非常安静，静得连根针掉下来都听得见。（）语文园地一一.把下列带“如”字的词语补充完整。水平如（）倒背如（)守口如()骨瘦如（）度日如（)一见如()一贫如（）视死如（)挥汗如()日月如（）铁证如（)栩栩如()二、看拼音，写词语。tunbuyljiukdngxiyongJiydngwd111*111、、11、、

5、rZ1、、11%%1■■%■1■:、、■♦1、、1、、rZ1、、1、、1%%1■■%■■■:、、■♦11、、1、、•1、、1•1、、11、、I1、、I%%1■■%I■■■♦11、、111•…氓•….I1、、11、、三、我来对句。1、几行红叶树，（2、大漠孤烟直，（3、舟行碧波上，（)o)。)o浮天水送无穷树，（）。5、）,澄江一道月分明。6、）,海上明月共潮生。四、了解我国的名山名湖。五岳：（)o五大淡水湖：（)o前置作业:5.中彩那天一、请你正确、流利、有感情朗读课文，标出自然段、圈出词语。二、给生字注音并组词。库（）捎（）橡C三.借助词典、联系

6、上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。拮据：梦寐以求：迷惑不解：财材()料(）宝钱（)木（)驰弛奔（）松（)()缓(）骋使驶驾（）天（)()用行（)U1选字填空。五.回答问题。1.我能用几句话把课文的主要内容写下来。2.父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？3.为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻呢?