大学语文作业题

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1、大学语文作业题一、填空题1、《诗经》的传注很多，除了齐、鲁、韩“三家”夕卜，还有毛亨、毛萇所传的,为屈“古文诗”，东汉时立于学官。2、屈原的浪漫主义思想、表现手法，及其的比喻，都为后世诗人所效法。3、不但是一部伟大的史书，而且是中国史传文学的高峰，在史学和文学两方而都给后世以无对估量的影响。4、中唐诗坛最负盛名两大诗派是和“韩孟”诗派。5、辛弃疾《摸鱼儿》：“,休去倚危栏，斜阳止在，烟柳断肠处。”6、元散曲有小令和之分。参考答案：1、《毛诗》5、闲愁最苦二、单选题2、香草美人6、套数3、《史记》4、新乐府诗派1、《诗经》的篇章总数为()。A.300B.305C.311D.3062

2、、先秦诸子中提出仁政、王道的主张，强调民贵君轻，主张性善说，强调以仁义为核心的道徳修养的思想家是（）。A.孟子B.孔子C.韩非子D.荀子3、《诗经》中的“颂”包括（）。A.《丿制颂》、《商颂》、《鲁颂》B.《卫颂》、《周颂》、《商颂》C.《周颂》、《鲁颂》、《陈颂》D.《商颂沢《鲁颂》、《秦颂》4、晚唐诗坛善于表达一种扑朔迷离而乂粘致婉转的感情，被称为“寄托深而措辞婉”的诗人是（）。A.贾岛B.李商隐C.温庭筠D.姚合5、王昌龄最把长的是（）。A.七言律诗B.七言歌行C.五言绝句D.七言绝句6、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（）。A.巴金B.郁达夫C.老舍

3、D.朱口清7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽（）。A.比喻B.拟人C.象征D.夸张。)o8、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（A・顺叙B.倒叙D.插叙D.平叙)o9、被王国维誉为“北宋以來，一人而己”的著名清代词人是（A.朱彝尊B.辛芥疾D.纳兰性徳D.陈维松10、我国第一部编年体史书是（）oA.《尚书》B.《春秋》0.《左传》D.《史记》参考答案：BAABDDCDCB三、名词解释1、国风2、边塞诗派参考答案：1、《诗经》内容根据地域和爪调的不同，分为风、雅、颂三大类。风，即土风俗曲，也叫国风，是帶有诸侯各国地方特色的兀歌，包括周南、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、

4、陈、桧、曹、幽十五国风（写2-3个就可），共160篇。风诗多是民歌，多描写底层人民的生活和情感，内容丰富，是现代主义精神的最集中的体现。2、边塞诗派指盛唐时期一个重要的诗歌流派。在唐代，投笔从戎，到边塞建功立业是唐代文人的普遍追求，故有众多作家从事边塞诗写作，促成了边塞诗的空前繁荣。“边塞诗派”主要以高适和岑参为代表。高适的边塞诗思想深刻，风骨遒劲，更富现代主义精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情，风格壮丽恣肆，极具浪漫主义色彩。这一派的亜要诗人还有王Z涣、王吕龄、王翰等。四、简答题1、《诗经•兼葭》的“伊人”形象。2、写出出自《项羽本纪》的成语及其释义。参考答

5、案：1、诗木描写了一个秋天的早晨，芦苇上的露珠还不曾干，诗人来寻找“所谓伊人”。伊人所在的地方有流水环绕，她好像藏身州岛Z上始终可望不可即，所以诗中的男主人公所私募的伊人形象，是一个颇具象征意义和朦胧Z美的美人形象。这个形象，抒发了诗人，即一个痴情的追求者对“伊人”深切思念、反复追求的挚爱Z情和求Z不得的惆怅Z感。2、《项羽本纪》是《史记》中故精彩的一篇人物传纪。除成功刻画项羽的悲剧英雄形彖外，还有不少故事成为厉世经常引用的典故，如：破釜沉舟：比喻下定决心不顾一切的干到底，即瑕后一•搏之意。其出处是本文中的锤鹿之战「'项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破斧甄，烧庐舍，持三口粮，以示士卒必

6、死，无一还心。”项庄舞剑：比喻说话和行动的真实意图不一致。后世也多以“项庄舞剑，意在沛公”连用，其出处是本文中的鸿门宴：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”四而楚歌：比喻陷入四而受敌、孤立无援的境地。其岀处是本文中的垓下之围：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重，夜闻汉军四面皆楚歌，项土乃人惊，曰：“汉皆己得楚乎，是何楚人之多也。”五、论述题1、“狂人形彖”的历史文化内涵。2、分析刻画项羽形彖的方法。参考答案：1、“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵。表而上看，他是-•个迫害狂患者。但总览全篇，读者会发现，“宛人”幻觉屮的焦点，是对“吃人”的恐惧和反抗。其实，作品用的是彖

7、征的手法。表面言行狂乱的“狂人”，内心是最清醒的，是最早的觉醒者和反抗者。“狂人”在幻觉中发现从古到今“吃人”的普遍现象，“翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着'仁义道徳'几个字”，可是从字缝中看出字來，“满本都写着两个字是'吃人’！”这深入地提示了封建制度文化的虚伪性；作品的更深刻Z处在于，“狂人”还揭示“被吃者”也不由自主地加入了“吃人”的行列，原来在“仁义道徳”的而纱下，封建文化是如此的虚伪和凶残，能够“动员”一切人加入“吃人”与“被吃”的行列，乂让大家都习