句子含义及作用

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1、现代文阅读——体味推敲句子的含义和作用三台中学罗家伟【标杆点】：体味推敲句子的含义和作用【选择的依据】：1、《语文课程标准》：《语文课程标准》中明确规定：要让学生“体味推敲重要词句在语言环境中的含义和作用”，同时也提出“品味作品富有表现力的语言”和“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”的要求。2、《云南省初中学业水平标准与考试说明》（语文）：现代文阅读（1）整体感知文章，把握文意，理清思路，准确概括文章内容；（2）理解重要词语、句子在上下文中的意义和作用；（3）了解常用的、、、、、、、八种修辞手法，理解

2、其在文章中的表达作用和效果；（4）了解文章中、、、、等表达方式；（5）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，学会欣赏文学作品中的形象、语言、表达技巧，对其思想、情感倾向作出简要评价。3、记叙文（含散文、小说）考试要点：（1）、归纳内容要点，概括中心主旨，分析作者的观点、态度、情感。（2）、分析文章线索、结构、思路、情节。（3）、理解文章重要词语、句子、标题的含义、作用。（4）、鉴赏作品的形象、语言和表达技巧（修辞、表达方式、表现手法、篇章结构、记叙顺序、环境描写等）。（5）、谈感受、启示、体验的个性化阅读

3、及创意的表达。4、体味推敲句字的含义和作用在中考中属必考题占5--7分【操作步骤】体味推敲句子的含义和作用①考题形式、分值②句子（重要句子）③体味推敲（含义和作用）④方法、规律（答题：内容上、结构上）教学设计：复习目标在已有知识储备的基础上，通过自主学习，小组合作、探究，6学会欣赏文学作品中的语言，理解重要句子在上下文中的意义和作用，能用规范的答题形式作答关于“句子的含义和作用”这类题一、导入揭题：本节课我们复习记叙文中的一个考点两三个题：体味推敲句字的含义和作用二、预习检测：“已有知识储备”三、明确学习目标：在已有知

4、识储备的基础上，通过自主学习，小组合作、探究，学会欣赏文学作品中的语言，理解重要句子在上下文中的意义和作用，能用规范的答题形式作答关于“句子的含义和作用”这类题复习重点：体味推敲句子的含义和作用复习难点：作答关于“句子的含义和作用”这类题四、学生自学，师生互动，精讲点拨：复习指导思考下列学业水平考试（中考）真题，从中你发现了什么？（与本节课相关的题目、问题问法、分值等）（2008）22．下列句子都运用了比喻的修辞方法，请选出你最喜欢的—句，并说说喜欢的理由。(3分) (1)(他)目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着。     

5、(2)在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵。   (3)的双翼如伺菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。  答题要点：能抓住形象，将所表达的思想感情与比喻的方法结合起来该．出喜欢的理由(2 分)，语言流畅(1分)。23．结合文意，说说你对第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(2分) 答题示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间，为世界奉献了一种独特的美丽．(言之成理即可。)24谈谈“我们每一个人都可以是—个舞者。面对生活

6、，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。(不超过60字，4分)开放性试题，言之成理，语言流畅即可。（2009）19、结合文章内容，简要说说第②段在文中的作用。（3分）6第②段文中起到了承上启下的作用。20、请说说“我来到植物面前，它们是我的老师和朋友”在文中的含义。（3分） 答题示例：在于植物相处中，“我”学到了许多东西，感受到了生活的快乐。23、请从内容和表现方法方面对“你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花”作简要赏析。（4分）    答题示例：该句采用拟人的修辞方法，生动形象地表现了水与

7、植物的关系，写出了水“知恩必报”的性格特点。 （2010）楚雄22、请摘抄文中你认为优美的句子，从修辞手法和表达技巧方面赏析。（3分）答题示例：（摘抄句子，1分。赏析能扣住修辞方法、表达技巧来谈，言之成理即可，2分）24、你怎样理解第11段中划线的句子？作为中学生你打算如何参与其中？（4分）朋友，你是否愿意和我一起共唱一支绿色的歌？答题示例：这句话的意思是，希望大家共同努力，为创造一个和谐纯洁、充满爱、充满真诚的社会而努力。（2分）如何参与要结合自己的实际谈，言之成理即可。（2分）【一】、通过观察请同学们回顾自己所碰到

8、过所做过的关于“句字的含义和作用”这类题的考题形式。此类题的考题形式：1、请就“某句（段）话（文中划线句子）”①说理解（含义、深层次含义）、作用②作赏析③谈启示2、选出下列（文中）你最喜欢的一句，并说说喜欢的理由。【二】、什么样的句子才是重要语句重要句子主要包括七个方面：①环境描写句；②人物描写句；③点明题旨的句子（包括中心句）；