中心小学深化创先争优活动实施方案

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1、汭丰乡中心小学深化创先争优活动实施方案为了贯彻落实县局、教育办创先争优活动例会精神，确保我校创先争优活动有计划、按步骤、高质量的推进，巩固学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，全面推进党的基层组织建设。从而促进我校教育事业又好又快发展，根据县局、教育办创先争优活动安排意见，特制定本实施方案。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，以“提升教师素质，创建文明校园”为中心，以“抓质量、保安全、促课改”为重点，广泛开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和广大党员推动发展、服务群众、凝

2、聚人心、促进和谐的重要作用，不断加强基层党组织建设，为全面提升教育质量，办人民满意的教育提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。二、目标任务：开展创先争优活动的主要内容是创“五好”党组织、当“五带头”优秀共产党员。“五好五带头”即：领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好；党员带头做到：带头讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象。三、工作内容：（一）精心谋划，突出重点，在本职工作中创先争优。1、把握基本点，在推动教育创新中创先争优。以“加强内涵建设、突出精细管理，深化教研教改，提升办学质量”为主题，以“推动科学发展、促进校园

3、和谐、服务师生群众、加强学校党建”为目标。主要内容为：一是加强班子建设。按照“强理念、明宗旨、树形象”的要求，把理想信念教育纳入创先争优活动的学习内容，进一步规范班子运行和民主决策行为，提高决策的程序化、民主化、科学化，切实增进班子团结，提高学校班子领导学校科学发展的能力。二是加强精细化管理。继续完善各项规章制度和考核评价体系，加强教学常规管理，狠抓学校常规管理和质量形成的各个环节，加大弱校弱级弱科督导力度，通过质量跟踪、互听互评、质量验评等活动，进一步规范学校管理，在管理上出成绩。三是进行新课程改革。继续探索推行“合作激励”教学模式。重点从提高课堂教学效率、提升教学质量入

4、手，在优化教学流程、加强质量验评方面进行研究，使这一课改模式更加切合我校教学实际，能更好的为教学质量的提高服务。通过开展优质课教学周、公开教学和示范课教学、课堂教学案例分析和教学反思评选活动等，充分调动各位教师参与教研教改的积极性。继续办好《汭小之报》和校园网，并组织课改论坛，切实提高教师的业务素质和教学能力。继续进行合作激励课题研究，要在理论上出成果。四是进行“六园”创建。拓宽途径，创新教育形式，大力开展各种主题教育活动，继续推行“活动创班，以班建阵，以阵带校”的德育活动模式，使学生在自育、互育、他育中发展。加强校园文化氛围的营造，通过绿化、美化、亮化、净化等，使学校更加

5、整洁温馨。继续加强书香校园建设，不断充实完善学校图书室和阅览室开展各类读书活动。继续开展各种兴趣活动和第二课堂活动，办好第五届校园文化艺术节。2、找准切入点，在加强师德建设中创先争优。继续开展干部作风集中整顿活动，加强教师的师德师风教育和职业道德教育。采取理论学习、召开专题讲座、民主生活会、研讨会、办黑板报等形式，把转变作风与实际工作紧密结合起来，认真寻找工作的差距和问题，自查自纠，扎实整改。把师德师风教育与教育教学工作实际紧密结合，通过组织开展“创先争优，三诺四评”主题实践活动、“庆三·八，报母（师）恩”主题教育活动、庆“六·一”师生才艺展示等活动，以正师风、炼师能、铸师

6、魂。要继续突出开展五查：一查思想、二查敬业、三查爱生、四查律己、五查创新，并逐项整改，努力锤炼一支“讲奉献、比能力、能实干”的教师队伍。3、突出着力点，在提升教师素质中创先争优。加大教师教育培训力度，鼓励引导教师参加各类培训进修和校本教研活动，建立学科骨干教师与学科后进教师结对帮扶制度，充分发挥骨干教师、党员的传、帮、带作用，进一步建立完善教师结对帮扶制度。要加强对骨干教师和学校后备干部的培养，努力营造有利于促进教师专业发展的良好环境，为推动教育教学质量的持续提高和学校内涵发展提供有力的人才支撑。要引导教师党员立足岗位争优秀，积极营造一种“学、比、赶、超”的良好教育氛围，促

7、进教师素质的提升。（二）民主评议，关注社会，在服务群众师生中创先争优。一是群众参与，开展评议活动。学校党组织积极吸引群众团体组织和全体教师参与创先争优活动，以党组织和党员教师的创先争优活动带动班级、少先队等创建先进集体、争当先进个人活动。学校要结合开展“双述双评”（述职、述廉，党员评、群众评）活动，对开展创先争优活动的情况进行评议。二是人文关怀，营造和谐氛围。学校开展创先争优活动，广大教师是主体，是开展创先争优活动的主要对象。坚持以人为本，认真解决教师学习、工作、生活的实际困难，切实把人民群众关注的教育热点、难点，