肖旗乡中心校校本研修工作计划

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1、校本研修计划宝丰县肖旗乡中心学校2019年5月6日宝丰县肖旗乡中心学校校本研修计划　　2019年度，肖旗乡中心学校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进我乡校本研修进程，展现我乡教研特色。　　一、指导思想　　本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我乡特色的校本研修模式。　　二、校本研修目标　　1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。　　2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校

2、本研修机制。　　3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。　　4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。　　三、校本研修原则　　1、全员参与的原则　　要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。　　2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则　　从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行1教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实

3、施。　　四、校本研修制度及措施　　(一)研修人员　　本年度继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。　　(二)研修制度　　1、各校制定校本学习制度，安排一定时间（每天不低于一个小时）进行课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方式，要留有学习笔记，对此中心校要进行检查落实。　　2、各校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者。校长每周听课至少2节，主管领导每周听课2节，教导主任每周听课至少4节，教师每周听课2节，听课记录要详细，并提出改进

4、性意见。　　3、每个教研组在本学期每周进行一次教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。　　(三)校本研修内容及措施　　本年度，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。　　1、学习法律法规，增强师德修养，做优秀教师。　　学习内容：参考师德师风逐周学习安排　　学习方式：采用集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第六节。每位教师要留有学习笔记，写出学习心得。学习之后由学校规定时间进行交流和讨论。　　2、学习新课程，加强理论修养。　　组织教师在双周周五第六节学习《课程与教学

5、论》和《新课程与教学评价》，更新教育教学理念，做好教育评价。每位2教师都要认真学习基础教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。　　3、学习新技术，改进教学手段。　　各校校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍然要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，每学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高教师的教育教学水平，培养青年教师的教研能力。　　4、优化课堂教学，提高教学质

6、量。　　课堂教学是进行教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进行理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。课堂，为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台。　　本年度，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按计划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展示教育的魅力。　　在这一活动中，要充分发挥市级、县级、校级骨干教师的能力，营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料存档。