象棋小组活动计划

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1、沐阳县吴集中心小学乡村学校少年宫象棋小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向学生传授中国象棋的基木知识、基木技术、基木技能和比赛规则。2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进屮国象棋运动的推广和普及。3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。二、学情分析1、象棋兴趣小组大部分学生新接触彖棋，可以说是棋盲，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。2、学习象棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的耍求，学会记录，这样能为口学创造有利条件3、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂小要体现活泼，

2、快乐，要结合游戏辅助。三、课程教学基本要求1、了解屮国象棋运动的特点及其概况。2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。四、课程教学基本内容章节名称教学内容基本要求第一章行棋知识1、棋盘与棋了2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将熟悉并能随机运用3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与

3、拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、屮炮类开局5、马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格第八章比赛规则中国彖棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用丁实践吴集中

4、心小学乡村少年宫象棋兴趣小组实施方案一、指导思想彖棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。冇助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的墩捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，壇进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。—＞活动价值1、教育性：结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅

5、、大气、灵气、静心等情操的陶冶。2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你耍参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受iiiio3、趣味性：棋类，对于学生来说木身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到象棋的浓厚兴趣。4、竞技性：象棋是一项竞技项口，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复朵多变、风云突起、难以把

6、握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。三、活动口标1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下象棋，并尽力培养出象棋优秀者。2、毎学年举办一届年级象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选象棋之星。四、活动对彖3—6年级的学生，每班由班主任推荐2—3名，共计划16人。五、指导老师：六、活动吋间：每周三下午第四节课象棋兴趣小组活动安全预案1、防范预案：（一）教师确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。（二）上课前组

7、织好学生，必须充分做好准备工作后才能实施教学活动。（三）要求学生在教室活动或打扫卫生时注意安全，不要碰电源插座。（四）低温、高温时段学生活动另行安排。2、应急预案：遇有学生发生晕倒或其他偶发事件，立即将其送往校医务室救治，并及时上报学校领导。吴集中心小学乡村少年宫中国象棋兴趣小组成员名单姓名班级姓名班级姓名班级姓名班级戚恒俊四(2)孙苏成三(2)孟伟航四（1）吴满意五(1)陶习超三（1）韦华明四（1）韦华祥四（1）程梦宇五（1）周洪博三(1)立凡闪四(1)李苏达四（1）周猛五(1)邵展鹏三(1)余海天四（1）王祝旭四(2)杨磊五(1)程子俊三

8、(2)朱飞龙四（1）吴兰祥四(2)朱致帆五(2)魏童阳三(2)邱楚新四（1）程康乐三(3)朱峰四(2)吴集中心小学乡村少年宫中国象棋兴趣小组成员名单姓名班级姓名班级