工程结构设计原理档

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1、教案2006~2007学年第1学期学院、系室土木工程系课程名称工程结构设计原理专业、年级、班级04级土木工程专业（结构方向）主讲教师李京玲周晓洁天津城市建设学院40教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。2、教学课型表示所授课程的类

2、型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。3、题目：标明章、节或主题。4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的

3、时间。40天津城市建设学院教案编号：1课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第一章绪论1.1混凝土结构1.2混凝土结构的发展历史与应用概况1.3本课程的主要内容和课程特点教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握建筑结构的一般概念及特点；掌握钢筋和混凝土共同工作的条件。2、深入理解建筑结构的分类；深入理解混凝土结构的优缺点。3、了解建筑结构的设计过程；了解本课程的主要内容；了解混凝土结构的发展历史与应用概况。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：第一章

4、绪论1.1混凝土结构*1.1.1建筑结构的概念*1.1.2建筑结构的分类一、按材料的不同分类二、混凝土结构按承重结构类型的不同进行分类1、框架结构2、框架—剪力墙结构3、剪力墙结构4、筒体结构5、排架结构6、单层刚架结构7、大跨屋盖结构，如拱式结构、薄壳结构、网架结构等*#1.1.3钢筋和混凝土协同工作的条件*1.1.4混凝土结构的特点（优点和缺点）1.2混凝土结构的发展历史与应用概况1.3本课程的主要内容和课程特点#1.3.1建筑结构设计过程1.3.2本课程的主要内容1.3.3基本构件的分类1.3.4本门课程的

5、特点与学习方法40教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授与课堂讨论相结合教学媒介：多媒体讨论、思考题、作业：讨论：1、各种不同承重结构型式的特点和适用范围。2、混凝土结构的局限性参考书目：1、《混凝土结构设计规范理解与应用》，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，20022、《混凝土结构基本原理》，程文瀼，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，20013、《混凝土结构基本原理》，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000教师姓名：李京玲周晓洁职称：副教授讲师06年9月19日40天津城市建设学院教案编号：2课

6、时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第二章钢筋和混凝土的力学性能2.1钢筋教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、了解根据钢材的化学成分对钢筋的分类。2、熟悉土木工程用钢筋的品种、级别及其性能。3、掌握钢筋的力学性能及设计对钢筋性能的要求。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：第一章钢筋和混凝土的力学性能2.1钢筋2.1.1钢筋一、钢筋的分类1、根据钢材的化学成分分类*2、根据钢筋制作方法分类3、根据钢筋在单调受拉时应力—应变曲线屈服点的不同分类二、钢筋

7、的形式三、钢丝和钢绞线1、高强度钢筋2、预应力钢丝3、钢绞线2.1.2钢筋的力学性能*一、钢筋的应力—应变关系1、有明显屈服点的钢筋的应力—应变关系2、无明显屈服点的钢筋的应力—应变关系*二、钢筋的塑性性能、1、均匀伸长率2、冷弯性能三、钢筋的松弛四、钢筋的包兴格效应五、钢筋的疲劳性能2.1.3设计对钢筋性能的要求一、规范对钢筋强度指标的规定*二、设计对钢筋性能的选择40教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合讨论、思考题、作业：思考题：在钢筋混凝土结构中，宜采用哪些钢筋？在预应

8、力钢筋混凝土结构中，宜采用哪些钢筋？参考书目：1、《混凝土结构设计规范理解与应用》，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，20022、《混凝土结构基本原理》，程文瀼，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，20013、《混凝土结构基本原理》，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000教师姓名：李京玲周晓洁职称：副教授讲师06年9月19日40天津城市建设学院教案编号：3课时安排