调查研究能力在线考试试题(简答题)

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1、调查研究能力在线考试试题四、简答题：（一）科学的调研计划应包括哪些主要内容？答：确定调研目标2.选择调研单位3.选择调研方法4•使用调研工具5•构建调研团队6.筹措调研经费7•安排调研时间8.处理意外情况9.其他有关工作的安排（二）常见的调研报告一般包括哪几个部分?答：1•标题2•署名4.前言5.正文3•提要6.结尾（三）请结合工作实际，谈谈使用集体访谈法进行调查研究时应如何做好会议的主持工作？答：1•应对与会者的基本情况有一个大概了解。调查者在了解与会者的基本情况和最关心的问题上创造与会群体之间的相似感，能促进会议调查较快地进入融洽的群体心理氛围。2.要

2、使会议形成多向互动的场景。调查者为会议创造出多向互动的氛围能够诱发调查对象的谈兴，使其畅所欲言。3•要提高主持会议的水平。（四）社会调查研究的目的是什么答：社会调查研究的目的有三：描述事实；解释现象和探索本质;科学预测和对策研究。社会调查研究的（五）社会调查研究的作用是什么？答：作用：有利于正确认识社会现实；有助于正确制定政策和执行政策；能够提高人们认识、分析、综合问题的能力。（六）社会调查研究有哪些基本特征？答：第一，专门性。首先在研究的方法层次上，社会调查研究是一种专门的科学，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技术层次上，具有独特的方法

3、、工具和技术。第二，系统性。从开始的选择课题到最后做出调查报告，几个步骤有机紧密地结合在一起，形成完整的系统性过程。第三，客观性。社会调查研究是从事实出发、以实际调查为主，能够直接从被调查者那里得到第一手资料，即使文献资料也要求真实可靠，由此而得出的结论也就更为客观、科学。第四，实证性。社会调查研究是建立在资料的收集与分析基础之上的，资料来源于社会实践，所归纳出的结论和理论与资料所显示的结果相一致，也经得起实践检验。第五，针对性。进行社会调查研究不是无病呻吟，而是为了解决社会实际问题。（七）当代社会调查研究的发展趋势是怎样的？答：研究的广泛化：从社会调查的

4、主体来看已经不再局限在小范围内；从涉及的领域来看，社会调查广泛岀现在社会生活的各个领域;从调查范围来看，往往在整个地区、整个部门的范围内进行，有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。方法的科学化：现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化,借助了其他自然和人文学科的研究手段，逐渐形成一门方法性科学。手段的现代化：随着现代科学技术的迅猛发展，社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。（A）社会调查研究的对象是什么？答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要而对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。（九）什么是社会调查研究？社会调查研究

5、是指人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。它是一个由系统的理论和方法组成的完整的知识体系，其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。（十）社会调查研究的理论基础是什么？答：社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。（^一）在社会调查中，如何确定样本规模？答：具体每一个社会调查研究究竟应当选择多大规模的样本，主要取决于以下几点：1•总体规模。2

6、•抽样的精确性。3•总体的异质性程度。4•调查者所拥有的经费、人力、物力和时间。（十二）调查研究方案包括哪些内容？答：社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容：1•调查研究课题、目的和基本观点2•调查研究对象、内容和范围3•调查研究方式和方法4•调查研究时间与步骤安排5•组织领导与人员安排6•经费预算和物质保证（十三）方案设计应注意哪些问题？方案设计应注意的问题主要有：实用性；系统性；时效性；经济性；弹性等。（十四）调查报告是怎样构成的？答：调查报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样。往往是根据其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括

7、标题、署名、前言、主体和结尾几个部分。（十五）调查报告主题与调查研究主题之间的关系是怎样的？答：从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这主要是因为：第一，调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题。第二，调查主题比较单一，但调查资料内涵非常丰富，具有多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的

8、主题。第三，调查主题涉及面广，调查得来的材料或问题太多，不适于或难