评估指标体系

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1、附件2：湖北省中初等学校“绿色文明校园”评估指标体系说明：绿色文明校园的评估指标体系包括基础建设、自然环境保护、绿化覆盖面、园林植物景观、建筑小品、水体景观、绿地养护与管理、环境管理与维护等8个项目，23个子项目，总分值105分（其中附加分5分。绿色文明校园的达标分值85分，附加分只作参考，不计入达标分。其中下列标准为必备条件，达不到要求的，不予评估:①绿化组织机构、②校园绿化规划、③绿化经费、④绿化覆盖率、⑤绿化率。总分:评估项n项口分值评估内容评分标准评估方法基础建设—24分机构队伍建设8有校领导和相关职

2、能部门纽成的绿化工作领导小组。绿化工作人员持有相应的国家颁发的资格证书。绿化保洁外包的，承包单位应具有相应资质与技术服务力量。无专门的绿化工作小组不能申请“绿色文明校园”称号。有机构，不开展活动者扣2分。有队伍，但从业人员未培训的,扣1分。承包单位不具有资质的,扣2分。5查阅档案资料绿化规划8有经专家论证和上级主管部门批准的校园绿化总体规划，并纳入学校建设总体规划。有逐年实施的绿化建设方案。无绿色总体规划的，不能授予“绿色文明校园”称号。有规划，但不合理的，扣1-4分。有建设方案，但未按照实施的，｝\1-3

3、分。8查阅档案资料及相关图纸绿化经费8每年按规定标准拨付园林绿化建设经费，以满足学校绿化建设的需要。绿化建设及维护有专项经费保障。绿化建设和管理经费按预算标准给付。每年没将绿化经费列入预算和计划的，不能申请授予“绿色文明校园”称号。无绿化专项经费，扣1~4分。有绿化管理费，但未按标准执行的，扣3分。8査近两年财务报表6对校园原有地形、地貌、植被保存良好。对校园原有地形、地貌随意破坏，扣2分。对原有植被人为破坏严重，扣2分。有人为狩猫、打鸟现象，扣2分。6现场查看对破坏环境的修复6对建筑施工等破坏地块修复良好。

4、破坏未修复，扣3分。破坏修复效果较差，扣1-3分。6现场查看12^旷55T6绿化覆盖率为35%以上，宜绿化地绿化率应为98%以上。绿化覆盖率和绿化率未达标，不能授予“绿色文明校园”称号。6查阅档案资料，现场查看立体绿化4廊、架、墙攀缘、垂挂植物丰富，无明显裸廊、糠憐，扣1-2分。围墙绿化差，扣1-2分。现场杏看园林植物景观—16分植物种类6植物种类丰富多样，以林木为主，具有明显的地域特征，以乡土植物为主。常绿与落叶植物比例适宜。种类单调4IU-2分。地域特点不明确，外来植物比例过高,扣1-2分。常绿与落叶比例

5、失调,}\1-2分。6现场査看及测评植物配置5乔、灌、草多层次配置，适地适树。层次不丰富，^111-3分°植物选择不注重生态条件，扣1-2分。5现场杳看及测评景观效果5绿化与周围环境协调，季相分明，美的感受明确。绿化基调与周围环境不协调，扣1-2分。没有季相变化，扌II1-2分。植物景观杂乱，不美观，扣1-2分。5现场查看及测评建筑小品—8分园林小品4有体现学校文化的建筑景点（如雕塑、碑、小品等）。无建筑景点，扣4分。景点无教育意义,扣1分。工艺差，扣1分。现场查看园林设施4结合功能适当布置右休息座椅和运动

6、器械等。无休息设施扣2分。无运动设施扣2分。有设施，但工艺差，损坏严重，扣1-2分。2现场查看水体景观—5分〜水体景观（附加）5有条件者可适当建设水体景观。池、塘等要求水质无污染，水生植物生长良好。人工喷泉、水池等艺术性不高，扣1分。管理不好，扣1分。池、塘水质差，扣1分。水生植物杂乱，扣1分。无安全警示措施扣1分。4现场查看行道树2主干道行道树长势良好，遮荫效果好。长势差，扌110.5-1分。遮荫效果不好，扌II0.5~1分。2现场査看理一14分3生长良好，修剪整齐美观，无明显病虫害，缺株率不超过l%o长势

7、差，扣0.5-1分。修剪不力,扣1分。缺株率超标，扣1分。3现场查看地被3长势良好，无明显病虫害，无人为损坏。品种差,扣1分。长势差，扣0.5-1分。人为践蹋严重，扣0.5-1分。3现场杏看花坛花卉2花坛造景效果好，花繁叶茂，无杂草，无明显病虫害。长势差，扣0.5-1分。景观效果不好，扣0.5~1分。2现场查看植物造景区4植物生长旺盛，四季常青、四季有花，形态优美，无明显人为损坏、病虫害、死枯枝等。长势差，杂乱，扌II0.5-2分。整形措施不当，株形零乱，扣0.5-2分。4现场査看咖即射416旷管理制度2冇完

8、善的环境管护制度。无完善的管护制度，扌II1-2分。2查阅资料翳2与4把环境生态教育纳入学生课堂，把绿化文明宣传教育列入学校文明创建工作。师牛爱绿护绿意识强，开展全校义务植树、护树活动。未把环境生态教育纳入课堂，扣1分。未把绿化文明宣传列入学校文明建设，扌111分°师生无爱绿护绿意识，扣1分。未开展义务植树、护树活动，扣1分。4查阅资料，现场调查净化卫生6路面清洁，无废杂物，路而硬化，无严重破损，雨