分式方程的应用题二

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1、分式方程的应用—用列表法解行程问题应用题武汉汉铁初级中学胡艾曼教学目标：1、用列表法列分式方程、解决现实情境中的问题。2、体会数学模型的应用价值。教学重点：利用列表法审明题意，将实际问题转化为分式方程的数学模型。教学难点：从有形的列表逐渐过渡到无形的列表，（脑中理清题意）找准等量关系。学法指导：自主探究合作交流一、导学探究：创设问题情境同学们都有跟父母一起自驾游的经历吧？几辆车出行的时候，中途总会出现一些小插曲，你们出现过跟丢车的情况吗？二、展评互赏：大家完成自主学习单后，一起来探讨下列各题。1.小轿车为了追上面包车，他就马上提

2、速，他们约定好在300公里的地方碰头，他们正好同时到达，请问小轿车提速多少km/h？路程速度时间面包车小轿车相等关系三、合作释疑1.小轿车为了追上面包车，他就马上提速，他们约定好在s公里的地方碰头，他们正好同时到达，请问小轿车提速多少km/h？路程速度时间面包车小轿车相等关系四、诱思启导3.小轿车平均提速vkm/h,用相同的时间，小轿车提速前行驶skm，提速后比提速前多行驶50km,提速前小轿车车的平均速度为多少km/h？路程速度时间面包车小轿车相等关系五、自主反馈：联系实际问题，编出关于分式方程的应用题并求出应用题的答案。六、

3、课后反思：请大家谈谈自己这一节课的收获。