初中数学教学工作总结范文-工作总结

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1、初中数学教学工作总结范文■工作总结二.从出发的让学生感受到的在“代数式”这节课中，由上节课的一个习题引入，带领学生一起探究得出一个规律5n+2,由此引出代数式的，。在举例时，指岀，“其实，代数式不仅在中有用，而且在现实生活中也大量存在。下面，老师说几个事实，谁能用代数式表示出来。这些式子除了老师刚才说的事实外，还能表示其他的意思吗？”学生们开始活跃起来，一位男孩举起了手，“一本书P元，6p可以表示6本书价值多少钱"，受到启发，每个学生都在生活中找实例，大家从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”的新理念，正如刘老师所说的，“代数式在生活中”。三.学科的融合让学

2、生感受到现代科技的魅力和综合式的学习在日常生活中，经常听人们议论CT技术、磁共振成像，但很少有人能将其中的讲清楚。然而，学习了七年级上册“截一个几何体”以后，几乎所有的学生都能现代医学的CT技术竟然和切萝卜类似。四.创新设计让学生体现积极向上在学生上网查询，精心设计、指导下，地进行了“我是小小设计师”的课堂：这节课是以七年级数学上册的一题作业为课题内容设计的一节课，以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图,并说明你想什么。事先由老师将课题内容布置给学生。由两位学生作为这节课的人，其他学生将自己的作品展示出来，并说明自己的创意。最后，老师作为特约指导，对学生的几何

3、图形图案设计及创意、发言等进行，学生再自己进行、。整节课学生体验了图形来自生活、服务于生活的现代数学观，较好地体现了学生主动探究、、学习的有效学习方式，同时这也是跨学科综合学习的一种尝试。五.探究给学生带来成功的愉悦“统计图的”教学设计和教学中，要求学生以4人小组为,、了解生活中各行各业、各学科中应用的各种统计图，调查、收集你生活中最感兴趣的一件事情的有关数据，必须通过实际调查收集数据，保证数据来源的准确，《》()。学生或通过报刊、电视等媒体,或对他们感兴趣的问题展开调查采访或查阅，搜集数据的过程，搜集的统计图丰富多彩，内容涉及各行各业。学生从中能体会统计图在生活

4、中的实际意义，培养善于生活、乐于探索研究的学习品质及与他人合作交流的意识。综合来看，新课程有以下几个特点：一、从教材的内容编排看新教材改变了传统的教学大纲对教学内容的轻能力重知识的要求，出现了许多新的教育把教材的内容分解成一个一个的小步子，一会儿几何知识，一会儿代数知识，好比一台方L器，把所有的零件放在学生的面前，作为就是要让学生自己去探究如何组装机器。教会学生学习的。通过半个多的教学探究，使我清楚地到，必须要改变以往的以教师为中心，学生机械模仿教师的解题过程，死记硬背，这种方法已在教台站不着脚。同时，新教材还有独特的一面，那就是紧密结合学生的生活实际，从学生的心

5、理和年龄特点考虑：七年级的学生还很喜欢色彩鲜艳的图片，所以教材编排了很多想想做做、剪剪拼拼游戏中的数学，学学玩玩，玩玩学学的24点计算，火柴棒、排方桌等生活中的数学，使枯燥的数学变得了，变的学生好容易理解了,这样不但激发了学生的学习兴趣，而且体会到数学就在，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。二、从教学的方面看教师是学生学习的者，学习情境的设计者和信息资源的采集者，好比“机器零件”供应商，要从讲台上的“独奏者”转变到后台的“伴奏者”。教师必须要认真地钻研教材，找准教材的重点与难点，处理好教材、学生、教师的关系。相关数学资源、图片、实物模型，创造和平共处的学习

6、，有利于培养学生用数学的眼光来看待现实生活，体会现实生活也离不开数学。增强学生学好数学的信心与决心。〔初中数学教学工作总结范文〕工作总结提供的初中数学教学工作总结范文初中数学教学工作总结范文