中考议论文复习专题指导

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1、中考议论文阅读专题复习指导教学设计火花民族中学刘海复习目标：1.了解议论文的文体常识2.学习怎样找出文章的中心论点3.学习怎样辨别论据的类型4.学习怎样找出本段或本句所使用的论证方法复习内容：1.议论文的文体常识；2.论点的辨析判断与提取归纳；3.论据类型的辨析及分析；4.论证方法与论证方式的区分、辨析及分析；教学内容：一、课题导入师：议论文是与记叙文、说明文文体平行的一种文体，我们在前面已经学习哪些议论文？生：《事物的正确答案不止一个》《敬业与乐业》《想和做》《中国人失掉自信力了吗》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》等。对于这些议论

2、文的复习，我们要根据课文结合议论文的文体常识和一定的解题方法来进行，我们才复习完整，才出效果。下面，我们来一起复习中考议论文的相关内容。二、自主学习，了解议论文的文体常识阅读相关资料，解议论文的文体常识（让学生提出问题并作相应的回答，然后，教师引导学生评论。）1.什么是议论文？议论文有哪三个要素？2.什么是论点？3.什么是论据？论据的分类有哪些？4.什么是论证？论证的方法有哪些？三、师生合作探究问题议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表达作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和

3、主张。议论文三要素：论点——论据——论证要素一：论点（让学生根据问题讨论后回答）1.论点：作者在文中所持的主张、看法、观点。（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。2.寻找或提炼论点的方法：（一）看题目（二）看开头（三）看中间（四）看结尾（五）自己归纳。3.探究问题：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说

4、的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是:要素二：论据（让学生根据问题讨论后回答）1.什么是论据？学生：用来证明论点的材料、依据。2.论据的种类：①事实论据——是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象,具体的统计数字)②道理论据——某种正确的理论、名言警句、公理等。3.探究问题：勤出智慧。

5、传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟练。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只

6、要勤奋，同样也是可以变拙为巧出智慧的。a.本文的论点是：b.用简要语言写出文段中的两个论据：论据①：　　　　　　　　论据②：　　　　　　　　　要素三:论证1.什么是论证？学生：论证是运用论据证明论点的过程和方法。2.常见的论证方法及作用。学生：举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。格式：用……事例有力的论证了……的观点或道理。道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易

7、理解。格式：运用比喻论证的方法把…比作…形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出。对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。格式：运用对比论证的方法从两方面论述使……的观点更鲜明突出。3.探究问题：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。但针对我国的国情，我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习非常必要，但是这并不能代替学习雷锋。雷锋是专为公共福利从而自己也高尚起来的人。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，他只

8、为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，但他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”本文段主要的论证方法是什么？用这种论证方法有什么作用？答：论证方法：道理论证。作用：引用了马克