数控技术应用专业人才培养5.人才培养方案修订稿

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1、河源理工学校数接技木血用专史教学蘇准数揺技木应用专业群编制2013.12.30一、专业名称3二、专业代码3三、学制年限3四、培养规格3五、就业方向3六、职业资格3七、典型工作任务3八、职业能力分析4九、课程体系6十、课程描述9H、教学计划19十二、毕业条件20十三、教学团队20十四、教学条件21十五、质量监控22十六、其他说明23数控技术应用专业教学标准--核心文本—、专业名称数控技术应用二、专业代码051400三、学制年限三年培养规格招生对象：初中毕业生或具有同等学历者教育类型：中等职业教育（全日制）学历层次：中专五

2、、就业方向本专业立足机械、模具等制造行业，面向数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护；CAD绘图员；CAD/CAM软件应用；车间生产组织与管理等工作岗位，培养德、智、体、美全面发展,掌握现代制造基本理论、方法和技术，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握典型数控机床结构和工作原理等基本知识和技能，具备数控机床的操作、编程与现场管理能力，获得初级或中级职业资格证书，能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作的初、中级技能人才。六、职业资格序号职业资格名称颁证单位等级备注1《数控车床操作工（四级）

3、》人力资源和社会保障部中级必考2《加工中心操作工（四级）》人力资源和社会保障部中级选考3CAD绘图员人力资源和社会保障部中级选考4《数控铳床操作工（四级）》人力资源和社会保障部中级选考七、典型工作任务通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了9个典型工作岗位及相应的素质、能力要求，如下表：序号典型工作任务工作过程1使用手动工具加工零件在机械产品制造过程中从來料到半成品再到成品都利用钳工的手段完成，需较全面了解材料的加工性质，能正确识读图纸，掌握常用工量具的使用方法，掌握常用钳工技法。2使用普通机床

4、加工零件在机械产品制造过程中从来料到成品都利用普通车床、铳床完成，需较全面了解材料的机械加工性能，能正确识读图纸，能正确选用刀具，掌握常用工量具的使用方法，掌握普通车床、铳床的操作方法。3零件的检测与质量分析在机械产品制造过程中，依据图样的技术要求，对零件进行测量，判断零件是否合格，同时能对零件的误差做出正确分析。并进行有效整改。4使用数控车床加工零件在机械产品制造过程屮从来料到成品都利用数控车床完成，需较全面了解材料的机械加工性能，能正确识读图纸，能正确选用刀具掌握常用工量具的使用方法，掌握数控车床的操作方法。5使用

5、加工中心（数控铳床）加工零件在机械产品制造过程中从来料到成品都利用数控铳床完成，需较全面了解材料的机械加工性能，能正确识读图纸，能正确选用刀具，掌握常用工量具的使用方法，掌握数控铳床的操作方法。6使用特种机床加工零件在机械产品制造过程中从來料到成品都利用电加工床完成，盅较全面了解材料的电加工性能，能正确识读图纸，能正确选用电加工参数，掌握常用工量具的使用方法，掌握线切割、电火花成型机床的操作方法。7加工过程优化在机械产品制造过程中，对加工工艺进行优化选择，需全面了解材料的机械加工性能，能正确识读图纸，能合理选用工艺使加

6、工刀具路径最短。8数控机床维护与管理在机械产品制造过程中，对加工工艺进行优化选择，需全面了解材料的机械加工性能，能正确识读图纸，能合理选用工艺使加工刀具路径最短。9生产的组织与管理在企业过程中，对产品生产过程进行组织管理，需全面了解企业的生产管理模式，同时具备一定的管理知识，熟悉机械产品的生产工艺流程。八、职业能力分析（一）岗位职业能力分析序号岗位名称岗位描述素质与能力要求1数控机床操作工能正确识读机械图纸，选择程序，按工艺流程正确操作数控机床（车、铳、加工中心），生产加工出合格的零件1.能熟悉零件图的识读和尺寸、形位

7、公差、技术要求的分析。能正确使用量具进行零件检验2.能操作数控机床、毛坯刀具装夹，程序的识读。3.培养学生严格按照规章和规范操作的工作作风。4.加强安全生产意识和质量保证意识。5.培养严谨、实事求是的工作作风。2数控编程员或工艺员对加工图纸编写工艺及加工流程，并进行加工程序的编制和调试1.能熟悉计算机应用与绘图，数控加工知识，切削参数。2.具备金属切削知识，工序划分能力。具备加工分析，资料查询，自我学习，计划制定能力3.培养学生严格按照规章和规范操作的工作作风。4•加强安全生产意识和质量保证意识。5.培养小组合作能力、

8、分析解决问题能力和专业能力。3产品综合制造能手工或使用各种机床生产产品，如模具。1、具备零件的手工制作，公差配合，机床加工、手工装配的能力。2、具备团队协作能力，专业能力。3、具备良好的职业素质、熟练使用工具，与人协作，业务素质。(二)能力与素质总体要求对所有典型岗位的典型工作任务进行分析，得到的结果是一个关联的素质与能力集合，可