社工宣传活动计划书

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1、“社工关爱•与你同行”社工宣传活动（进学校）计划书一、活动背景及目的（-）活动背景为贯彻、落实2018年东莞市社工宣传周精神，通过对社区、学校的走访和与群众的交流发现,社区、学校内很多群众对社工的了解述不是很深刻，有困难的时候没有主动寻求社工帮助的意识。为了让社工服务理念进一步融入社会群体屮，促进社工与社会群体的互动，同时探索学校资源的良性合作机制，为社工接下来开展的一些活动发掘更多的服务对象者，特策划了这期“社工关爱•与你同行”的社工宣传活动。通过宣传活动，增加服务对象对社工的认识，使社工更好的融入社会，与群众建立关系，获得群众的支持和认同，联结社会支持网络；同时，能让社工多

2、方面了解广大群众的需求，让广大群众在遇到困难时可以找社工。（二）活动目的宣传XXXX,提高社工在群众中的知名度和认同感，向学校学生介绍社工的服务内容。（三）活动目标1、90%的活动参加者能从活动中认识XXX这个平台；2、70%的活动参加者知道社工、了解社工以及社工服务。二、活动理念社会互动理论：社会互动，是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体Z间通过信息的传播而发生的社会交往活动，社会互动会对互动双方及他们之间的关系产生一定影响。居民在看宣传单张，展板宣传的时候，可以了解到社工相关的知识，在以后遇到困难的时候，还可以向社工需求帮助，社工也有机会与社区的其他居民沟通交流，通

3、过与社工与居民的交谈，可以有效增强社工与居民Z间的陌生感。三、活动宣传及招募现场招募、宣传单、展板宣传四、活动内容及程序（一）活动内容（思路）（1）社工宣传服务：包括社工服务宣传单派发、社工活动图片展出。（2）社工互动体验：套圈圈游戏，游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区“社工关爱•与你同行”社工宣传活动（进学校）计划书一、活动背景及目的（-）活动背景为贯彻、落实2018年东莞市社工宣传周精神，通过对社区、学校的走访和与群众的交流发现,社区、学校内很多群众对社工的了解述不是很深刻，有困难的时候没有主动寻求社工帮助的意识。为了让社工服务理念进一步融入社会群体屮，促进

4、社工与社会群体的互动，同时探索学校资源的良性合作机制，为社工接下来开展的一些活动发掘更多的服务对象者，特策划了这期“社工关爱•与你同行”的社工宣传活动。通过宣传活动，增加服务对象对社工的认识，使社工更好的融入社会，与群众建立关系，获得群众的支持和认同，联结社会支持网络；同时，能让社工多方面了解广大群众的需求，让广大群众在遇到困难时可以找社工。（二）活动目的宣传XXXX,提高社工在群众中的知名度和认同感，向学校学生介绍社工的服务内容。（三）活动目标1、90%的活动参加者能从活动中认识XXX这个平台；2、70%的活动参加者知道社工、了解社工以及社工服务。二、活动理念社会互动理论：社

5、会互动，是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体Z间通过信息的传播而发生的社会交往活动，社会互动会对互动双方及他们之间的关系产生一定影响。居民在看宣传单张，展板宣传的时候，可以了解到社工相关的知识，在以后遇到困难的时候，还可以向社工需求帮助，社工也有机会与社区的其他居民沟通交流，通过与社工与居民的交谈，可以有效增强社工与居民Z间的陌生感。三、活动宣传及招募现场招募、宣传单、展板宣传四、活动内容及程序（一）活动内容（思路）（1）社工宣传服务：包括社工服务宣传单派发、社工活动图片展出。（2）社工互动体验：套圈圈游戏，游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景

6、名城提供的精美礼品一份！（3）奖品派发。（二）程序安排1.准备阶段时间内容负责社工备注2018-3-22撰写活动计划书2018-3-22至2018-3-23修改活动计划书、设计调查问卷2018-3-23至2018-3-23与督导、学校相关领导沟通活动方案，获得支持和批准2018-3-26至2018-3-26开展活动，实施问卷调查2、实施阶段时间内容负责社工备注15:00-15:30人员到位、物资到位、现场布置。15:30-16:30摊位游戏：套圈圈。游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景名城提供的精美礼品一份！备注：圈圈内内容主要包括社工的职责、社工的主

7、要服务内容、社工的活动内容等等。15:30-16:30由一名社工在摊位定点处做现场咨询，展板的内容介绍，提供社工知识解答，对有服务需求的服务对象进行登记。15:30-16:30招募义工派发宣传单张，在派发宣传的时候要向服务对象介绍宣传单的内容，以便于社工以后的工作开展。16:30-17:00邀请活动参加者填写问卷调查。3.结束阶段(1)、清理现场;(2)、回收活动物资和材料(宣传材料)；(3)、桌椅归还;(4)、活动结朿后，通讯稿的撰写、宣传。五、预计困难及解决办法困难解决办法现场秩序混乱招