工业工程设计指导书

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1、《工业工程设计》课程设计指导书适用专业：工业工程课程代码：1202209学时：2周学分：2学分编写单位：工业工程系编写人:张販刚系（部）主任:分管院长:批准时间：2014年12月12H一、课程设计的目的1.了解工业工程的技术和方法在国内外应用的现状及发展趋势。2.能止确运用工业工程的基木原理及有关专业知识，学会从产品入手对生产系统进行工作研究分析的方法。3•针对典型机械产品一减速器，学会用程序分析符号，画出减速器部件的装配工艺过程图，学会用“5W1H”提问技术发掘问题，用“ECRS”原则来改进程序。4.学会绘制双手

2、作业图，学会对双手作业图所记录的现状进行分析。5.学会秒表测时的方法，学会用秒表测时来制定标准时间。6.学会应用达宝易工业工程软件对作业进行动作时间分析。7.学会编写有关技术文件。8.树立正确的设计思想，学会运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。二、课程设计组织形式由机械工程与自动化学院下达“工业工程设计”课程设计的任务，工业工程系根据课程设计任务进行组织安排，以《基础工业工程》课程的主讲教师为主要的指导教师，另外再安排1〜2名教师指导。原则上一名指导教师指导的学生不超过30人(1个班)。指导教师根据指导学

3、生的人数，针对课程设计中动手操作的内容，把学生按3-4人一组进行分组，让每位学生都能亲口动手操作；针对上机操作内容尽量做到1-2人一个作业分析对象。三、课程设计步骤与内容(一)工业工程的技术和方法在国内外应用的现状及发展趋势通过收集和查询相关资料，分析并整理这些资料，完成以下要求：(1)分析目前工业工程的技术和方法在国内外的应用情况；(2)工业工程学科研究的前沿情况；(3)列举最近的1-2个工业工程方法应用的成功案例；(4)工业工程的方法和技术发展趋势。(二)工作研究在减速器装配中的应用1•减速器的组成⑴卧式(输入

4、、输出轴是水平位置)蜗杆蜗轮减速器：机座、机盖、蜗杆轴部件、蜗轮轴部件、蜗杆轴端盖、蜗轮轴端盖、端盖螺钉、机油塞。(2)立式(输入、输出轴是垂直位置)蜗杆蜗轮减速器：机座、蜗杆轴部件、蜗杆轴端盖、蜗轮轴端盖、端盖螺钉、机油塞。2•减速器的装配工艺程序分析工艺程序分析是对现场的宏观分析，把整个生产系统作为分析对象，分析的廿的是改善整个生产过程屮不合理的工艺内容、工艺方法、工艺程序和作业现场的空间配置，通过严格的考查与分析，设计出最经济合理、最优化的工艺方法、工艺程序、空间配置。工艺程序图仅做出程序中的“操作”，以及保

5、证操作效果的“检验”两种主要动作，避免了图形的冗长和复杂，可以很方便地研究整个程序的先后次序。工艺程序图的内容（1）反映工艺程序的全面概况及各工序之间的相互关系，并根据工艺顺序编制，且标明所需时间。（2）清晰地表明各种材料及零件的投入。（3）包含各生产过程的机器设备、工作范围、所需时间及顺序。以立式或卧式蜗杆蜗轮减速器作为分析对象，拟定减速器的装配工艺过程，并绘制出装配工艺过程图，用“ECRS”四大原则对装配工艺过程进行分析，提出改进措施。1.减速器装配的双手作业分析1）选择装配减速器上盖或轴承端盖的重复性装配工作

6、为研究分析对象。2）观察工作情况，熟悉工作过程。3）绘制工作地布置简图，标明各种零件、工具、设备的相互位置。4）表头部分布置参看教材P125图5-13o5）从图的屮间取适当间隔，画两条垂直线，用来记录代表动作的符号。其垂直线右边代表右手操作，左边代表左手操作，并留有动作叙述栏。6）观看操作人员左右手的各项动作，用相应的符号记录在垂直线旁，并依照时间顺序和相对关系将左右手并列在该符号的旁边，另用文字简明加以说明。记录吋应注意，一次记录一只手的动作，一般应从工作最多的一只手开始，记录完一只手，再记录另一只手。7）研究合

7、适的“起点”及“终点”。8）同一的时间发生动动作，应在同一水平线上予以记录，不同吋间发生动的动作，应按时间发生的顺序在不同的水平线上记录。9）考查、分析记录。10）在以上考查、分析的基础上，根据“ECRS”原则进行改进。11）绘制改进后的双手操作程序图。12）统计其成果。2.减速器秒表时间测定秒表时间研究的对象是工作过程屮吋间消耗数量方面及其与影响的相互关系，其口的是反映吋间消耗的变化趋势和规律性。吋间研究是用抽样调查的方式，即是一种科学的非全面的调查方法。它按随机原则抽选总体中的部分单位进行调查，取得有关数据资料

8、，以推断总体的全面情况。可归纳为以下几点：1）决定工作吋间标准，并用以控制人工成本。2）制定标准时间，作为奖金分配的依据。3）决定工作Fl程及工作计划。4）提供决定制造成木和售价的依据。5）决定机器的利用效率，并用来解决生产线的平衡。操作步骤：（1）划分操作单兀划分操作单元的原则如下：◊每一单元应有明显易辨的起点和终点；◊单元时间愈短愈好；◊尽可能每一单元为