长江大学教育学院学风建设策划书

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1、学风建设活动教育科学系学工办二0—三年三月一・活动背景二・活动目的3三・活动对象3活动时间五、宣传工作活动开丿1•学风问题2•改善措施注意事项八、活动总结附件1：课堂管理规定6附件2：文明寝室建设8附件3：相关活动'一・活动背景学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分，甚至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的形成。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全班学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。优良的学风是巨大无形的精神力量，时刻感染和熏陶着学生，不断激励学生奋发努力，健康成长。为进

2、一步推进创先争优活动的深入开展，进一步端正学风，有效地促进全班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气，构建文明、和谐、尚学型班级。根据实际情况，教育科学系开展以“优良学风”建设活动为主题的活动，以下给出策划方案。二、活动目的为了更好地传承和弘扬学院的优良传统，引导学生自主性和高效化学习，强化自律意识，营造良好的学习环境，引导学生养成良好的学习态度，形成有利于学生全面发展的良好学风。整顿学风，促进系风、校风的发展，让同学们树立正确的学习动机，端正学习态度，提高学习质量。经研究决定，将于3月份启动教科系学风建设活动。三、活动

3、对象教育科学系全体同学2012-2013学年下学期五、宣传工作学风建设活动将在第3周严格执行。在第2周的周三和周四分别召开第一次学生干部会议和寝室长会议，由于老师和何老师给大家宣传本次学风建设活动的主要内容和一些注意事项，借此说明学风的重要性和必要性。六、活动开展1＞学风问题少数同学上课注意力不集中，心不在焉，出现玩手机、睡觉、聊天等现象，甚至有极少数同学偶有旷课行为；很多同学不能早起去自觉上早自习，甚至有少数同学早上直接旷课；(3)部分同学作业不能独立完成，存在抄袭现象；(4)部分同学对电脑使用定位偏颇，娱乐时间所占比例过大；(5)学习

4、态度被动，自主学习的意识薄弱，不能做到及时预习复习；(6)寝室卫生情况不尽如人意，个别寝室存在脏乱差现象；(7)少数同学不情愿参加班级集体活动；(8)少数同学经常性以不正当的理由请假；(9)多数同学在上晚自习时不能认真自习，偶尔提前离开；(10)班上同学之间交流短缺，同学之间没有顺畅的沟通；(11)考试中存在作弊现象；(12)上课时，同学们回答问题的积极性不高；2、改善措施(1)加强思想政治教育，不断提高思想素质，定期开展相关主题班会活动，邀请往届或同届品学兼优的学生分享学习心得、生活感悟，使同学们重新认识自我、重新定位，找到奋斗的目标，

5、寻回前进的动力；(1)完善和强化考勤活动，基本杜绝无故迟到、早退、旷课等违纪现象，形成良好的课堂学习纪律；(具体考勤方法及制度见附件)(2)组织一些模拟考试，比如四六级模拟考试；(3)班委及时通知同学们参加各种学科竞赛、各类讲座、各类校级竞技、实践实习等活动，鼓励同学们参加；(4)定期开展班级集体学习讨论活动，一起解决同学们的学习疑难。在自习中，鼓励同学进行相关讨论，提高同学的学习积极性；讨论应该如何高效率高质量复习，找出重点章节知识和难点，及时了解同学们复习时的问题，并且作出相应的总结；(5)定期开展系列班级特色活动，鼓励同学们的积极性

6、、创造力，促进同学们的沟通与交流；(具体活动见附件)(6)班委做好带头作用，不但要在平时的学习生活做好榜样，并且定期召开例会，制定短期目标，同时就班级近期学风建设情况进行总结并提出修改意见；(7)制定班级建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学制定个人的具体学习计划和目标。加强宣传力度，使班级建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上；(8)加强宿舍电脑的管理，一方面对重点对象进行约谈，促其改变自己的行为，另一方面应该严格控制

7、上网时间，做到健康上网，文明上网；通过以上措施我们要达到：同学们都能养成不早退、不迟到、不旷课；自主预习、复习的良好习惯；作业独立完成，杜绝抄袭现象；诚信考试；一对一帮扶对象要达到自己拟定的目标；养成良好的生活习惯，更加高效的学习等。目标是要实现领导对教科系延续优良学风的期望。大学是一个自主化、个性化的校园，学习更多的是同学们自我意志力控制力的凸现。学风建设不是一纸空文，我会为院系学风建设积极奉献。七.注意事项1、要求同学们高度配合班委的工作，积极地参与各项班级组织的活动;2、学习委员和班长应该积极与辅导员保持联系，随时反应班上的学风情况

8、；3、学风建设开展过程中，每一个月开展一次班会，总结近一个月的班级情况；4、班上任何同学有任何疑问可以联系辅导员，辅导员将给予当面答复;八・活动总结通过开展学风建设活动，不仅能够使得我们的班级