加强农民培训促进农业推广工作

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1、加强农民培训促进农业技术推广曹勇(山西省农业科学院小麦研究所，山西临汾，041000)摘要：当前我国农业技术推广工作中最突出的问题是农业科技成果转化率低，转化速度慢，农业技术进步对农业增长的贡献率低。其原因之一就是作为农业技术成果的终端用户——农民，由于其文化素质普遍偏低，思想观念落后，对农业技术成果的认识和接受能力差导致对农业科技成果的有效需求不足。所以加强农民教育，提高农民的科学文化素质已经成为历史赋予我国农业技术推广工作的重要任务。今后我国农业推广的目标应从单一的技术推广转移到提高农民素质上来。关键字：农业技术推广农业科技农民培训正文：现在我国农业技术推广工作中最突出的问题是农业科技成果

2、转化率低，转化速度慢，农业技术进步对农业增长的贡献率低。据有关资料显示，我国每年有6000多项农业科技成果诞生，而转化率只有35%左右，远远低于美国等发达国家70〜80%的转化率。同时，我国科技成杲的转化速度较慢，一项农业科技成果转化一般需要5〜6年，而在美国只需2〜3年。另外，我国农业技术进步对农业增长的贡献率平均为42%,在有些落后的农村地区不足30%,有些地方甚至低于20%,而美国的农业技术进步对农业增长的贡献率则超过了70%o产生的原因之一就是作为农业技术成果的终端用户——农民，曲于其文化素质普遍偏低，思想观念落后，对农业技术成果的认识和接受能力斧导致对农业科技成果的有效需求不足。因此

3、，要解决我国农业科技成果转化率抵，提高转化速度和贡献率，必须采取更为高效的农民培训方式，快速提高农民各方面的素质。农业推广经历了许多年的发展，世界各国对农业推广的含义已逐步明确为：推广即是教育，农业推广的实质就是对农民的教育。推广工作的观念从以“物”的推广为主到以培养教育农民为主的转变是推广工作认识上的一次飞跃，它引起了推广内容、推广方法的改变。按推广即教育的理念來看，新品种、新技术等“物”的推广并不是推广工作的真实日的，而仅仅是一种手段、一种载体。通过这些于•段来实现对农民的培养和教育,以达到提髙农民自身素质、分析问题、判断问题能力的忖的。一、什么是农民培训，农民培训和农民素质的关系(-)农

4、民培训的含义农民培训是指农村成年人为了提高所从事职业的技能而进行的有组织的学习过程。通过这个学习过程学习者达到在知识、技能、态度和行为上的改变。(二)农民素质和农民培训的关系1、农民素质的内涵索质是人与物在某个方面所具有的特质和基木条件，是用來描述事物状态的范畴。根据农业生产特点和农民行为特征，农民素质可以归纳为文化素质、科技素质、心理素质、经营管理素质、思想道德素质和身体素质六个方面。2、提高农民素质是我国农业发展的必然要求邓小平同志很早就指；ll：-我们的国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质”，小平同志的精辟论述，为我国经济的发展，指明了方向。人是社会生产力的第一

5、要素。在科学技术迅猛发展的今天，用于农业生产的新品种、新技术人量涌现，农民素质特别是农民的文化素养以及他们所掌握的与现代生产劳动密切相联系的劳动生产技能的状况，对于农村经济和社会发展的制约和影响作用必将FI益重要地显现出來，因为任何先进的生产工具和生产手段必须由直接参与的人去实现，没有一批高素质的，并掌握着先进的文化科技知识的农业从业人员，先进的农业生产技术和科学技术，就不可能得到推广并迅速转化为现实生产力。对农民进行培训就是要解决农民的低素质和农业技术进步的的矛盾。3、加强培训是提高农民素质的重要途径要提高宜接从事农业劳动的农民的素质，只能是依靠加强培训來实现。农民培训的意义怎么强调都不会过

6、分。4、农民培训必须正视农民素质的实际通过培训可以提高农民素质，反之培训农民必须正视农民素质的现状。农民文化素质和科技素质低不仅影响农民思想认识的提高，使农民不愿意接受新生事物，而且还直接造成农民接受教育培训的能力较差，掌握和运用新技术的能力差，效果提升慢。如呆我们的培训不从实际出发，单方面的定题目、办培训，不仅培训效果不会令人满意，是不是能吸引农民参加都成问题。二、我国农民素质现状尽管农民培训工作取得了一定成效，但农民素质整体仍然偏低。(-)文化素质普遍较低。我国是人口众多的国家，据农业部2004年统计，农村劳动力有4.8亿，我国农民的文化水平还不是很高，农村劳动力平均受教育年限只有7.3年

7、，与城市和差3年，2008年我国农村劳动力平均受教育年限也只有7.8年。我国92%的文盲、半文盲在农村。从下表可看出近几年农民文化程度情况。与国外发达国家比较，农民文化程度斧距较大，如大专以上、高中学历所占比例法国为7%、60%,日木为5.9%、74.8%。2001-2004年我国农村劳动力文化程度变化状况项目2001200220032004小学及以下文化程度（％）40.3138.2237.333