公务员面试时政热点：教育公平

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1、公务员面试时政热点：教育公平【背景链接】教育公平的问题，始终是任何教育改革与发展面临的关键问题，也是一个国家和地区教育价值取向的风向标。新屮国60年、改革开放30年，我们在教育公平方面取得的成就是巨人的。尤其是温家宝总理明确提出教育公平是社会公平的基础以后，教育公平更是迈出了重人步伐。•免除城乡义务教育阶段所冇学生的学杂费，为农村学生提供免费教科帖，为家庭经济困难学牛提供寄宿牛住活补助；•推动公共教育资源向农村、向屮西部地区、向怵I难群体倾斜，建立了覆盖40多万所农村和边远地区学校的远程教育网络，积极解决进城务工人员了女接受义务

2、教育问题；•加大对因难学生的资助力度，建立健全普通高校、高等和中等职业学校国家奖学金、助学金制度，恵及非义务教育阶段2000多力家庭经济困难学牛。【标准表述】［问题］同时，我们应该清醒地看到，教育公平的许多问题并没有得到真正的解决。首先，东西部教育发展不平衡，据统计，东西部许多省份主均预算内公川经费差距在2倍以上；城市与农村的教育发展不平衡，占全国人口70%的农村，尤英是老、少、边、穷的农村地区，优质教育资源短缺；同一个区域内优质学校与薄弱学校发展不平衡，重点学校几乎集屮了区域的优质教育资源。尽管政府有意识地进行平衡资源配直的努

3、力，优质教育资源的逆向流动仍然没有得到有效的遏制。这就需要我们研究全国范围内教育基准的建立，以及鼓励优秀教师到西部、农村和薄弱学校的政策。其次，不同教育阶段的教育发展不平衡。如幼儿（学前）教育阶段没冇建立起政府主导的模式，在许多农村地区，幼儿教育基本上是空白；高屮阶段的普通高小与职业教育政策差异较大。这就需要我们研究不同教育阶段的短板，I办调处理各个教育阶段面临的突出问题,不能按下前芦浮起瓢。再次，不同人群受教育的机会仍然有比较人的差异。进城务工人员子女的教育问题，农村留守儿童的教育问题，西部女童的教育问题，残障孩子的教育保障问

4、题，居住地与户籍地不同的人群了女接受高等教育的机会问题等，仍然困扰着我们。这也要求我们出台一些特殊的教育政策，通过侨正平等和补偿平等，给弱势人群了女教育特别的关怀。最后，诸如高考政策、高校审批政策、学科点评审政策等，如果深入研究，也可以发现具屮有许多是与教育公平的精神相悖的。［措施］科学发展观是指导和解决中国经济社会发展问题的根本方针。全而贯彻落实科学发展观，对于推进教冇事业科学发展具有重要的指导意义。只有根据科学发展观的要求，实现教冇的全而、协调、可持续发展，才能从根木上解决当前教冇公平的突出问题，才能办好让人民真正满意的教育

5、。第一，要全而发展教育。教育全面发展体现在教育发展的全局性、全体性和全方位性等三个维度上。教冇发展的全局性，是要求把教冇发展放在科教兴国、人才强国的高度来认识。科学技术是第一生产力，人力资源是第一资源，教育是开发人力资源最重耍、最根本的途径。把教育放在国家发展的全局、时代发展的全局，才能口觉坚持把教育放在优先发展的战略地位。教冇发展的全体性，是指教冇是全民族的事业，而向全体人民是教冇公益性的要求。教育发展的全体性，也是体现教育公平的重要标准，应该构建起“办好每一所学校，教好每一个学生”的教育体系。教冇发展的全方位性，是指要全而贯

6、彻党的教冇方针，坚持徳智体美劳全而发展。要坚持因材施教，为不同特点、不同能力结构的学生提供可选择的发展空间，保证每个人都得到相宜的发展，让每个学生在受教育过程中个性更加鲜明，更具有特色和优势；耍重视学生与教师的共同发展，师生是相互依存的两个方而，教师发展既是提高教育质量的关键，也是提高教师生活质量和幸福感的保证。没有教师的幸福，就没有学生的快乐；没有教师的发展,就没有学生的成长。第二，要协调发展教育。一是义务教育及其均衡发展，包括城乡、区域、校际均衡发展。当前我国教育发展已经逐渐呈现出“示义务教冇时代”的特征，即从更加关注教冇的

7、数量规模转向更加关注教冇的质量内涵。因此，缩小由于长期历史原因造成的城乡、区域、校际差距，在经费投入、师资配备、校舍设备、政策许可等方而，制订标准，设定底线，加长短板，缩小义务教育差距,是教冇协调发展的现实要求。二是幼儿教冇和特殊教冇的发展。幼儿教冇是公民素质培养基础的基础，涉及亿力•家庭。冃前，幼儿教育的入园率低、管理职责相对模糊、办园质量悬殊等问题比餃突出。这与我国义务教育发展的成就不相称。对于几百力特殊需耍的儿童来说，特殊教育是具有终身影响的人事。各地特殊教冇都得到了明显改善，但仍然需要继续加人力度、提高水平。三是数量和质

8、量的协调。我国义务教冇全而普及，还需要就是提高质录，提高师资水平,改进教育教学模式，办出特色，办出水平。四是职业教育与普通教育的协调。发展好职业教育对合理利用人力资源，满足社会发展多种需求意义重人。加人对职业教冇关注和有力投入。第三，要可持续发展教育。教育本来就