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时间:2019-09-21
《高中政治人教版必修4模块综合检测(二)含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、模块综合检测(二)(时间:90分钟满分:100分)—、选择题(下列各小题的四个选项中,只有一项最符合题意。每小题2分,共60分)1.人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考,不可避免地会触及具有哲学性质的问题。这说明()A.哲学智慧源于生活实践B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想C.哲学是一门生活艺术D.实践的发展是为了适应哲学的需要解析:A在经济社会发展的过程中,人们面对不断出现的新情况、新问题进行不断的反思,说明哲学智慧源于生活实践,故A项符合题意。B、D两项观点错误,C项观点片面。2・“神创造了这个世界”的观点属于()A.机械唯物主义观点B
2、.客观唯心主义观点C.主观唯心主义观点D.朴素唯物主义观点解析:B本题主要考查学生对唯心主义两种基本形态的区别的理解能力。若对唯心主义的两种基本形态主观唯心主义和客观唯心主义弄不清楚,则易误选C项。“神创造了这个世界”的观点,把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,属于客观唯心主义,故选B项。3.战国时期,各种社会矛盾异常复杂,不同阶级和阶层在是否治理国家、如何统一天下等问题上展开了激烈的争论,形成了儒、墨、道、法诸家,出现了百家争鸣的思想繁荣局面。上述材料充分说明()①真正的哲学都是时代精神的总结和升华②哲学的内容是客观的③哲学的内容虽是虚
3、幻的东西,但与社会生活紧密相连④哲学思想是人们对现实社会的真实反映A.①②B.③④C.①③D.②④解析:A诸子百家的思想都是时代精神的反映,①应选。哲学的内容是客观的,②正确且符合题意。③④错误,哲学是人们对客观现实的反映,且有正误之分。4.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承而又与时俱进的科学理论。所以它是()①对当今时代中国经济、政治的真实反映②解决当今所有具体问题的方法和途径③科学的世界观和方法论④与当今中国经济、政治的发展相一致的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:D①观点正确,真正的哲学是时代精
4、神上的反映;②观点错误,科学发展观起指导作用,但并不会提供具体的方法和途径;③正确地定位了科学发展观;④正确,与①相似。5・“运动本身就是矛盾的,甚至简单的机械的位移之所以能够实现,也只是因为物体在同一瞬间既在一个地方又在另一个地方,既在同一个地方又不在同一个地方。”这一命题()A.否认了静止的存在,属于相对主义诡辩论B.否认了运动的绝对性,是形而上学不变论C.夸大了相对静止,是绝对静止论D.正确揭示了运动和静止的辩证关系解析:D运动和静止是一对矛盾,相互影响、相互制约,这長命题的中心思想,因此D项符合题意;A、B、C三项均不符合命题的含义。本题正确答案应为D项
5、。6.在我国灿烂的历史文化宝库中,有许多言简意赅的词语,凝结着深刻的生活智慧。下列对应正确的有()①种瓜得瓜,种豆得豆——物质运动是有规律的②流水不腐,户枢不蠹——物质是运动的承担者③入山问樵,入水问渔——意识活动促进人的实践活动顺利开展④量力而行,尽力而为——尊重客观规律与发挥主观能动性结合A.①②B.③④C.①④D.②③解析:C②错误,“流水不腐,户枢不蠹''体现的是运动是物质固有的根本属性。③错误,“入山问樵,入水问渔”体现的是一切从实际出发,具体问题具体分析。7.北京市政府办公厅出台了《缓解北京市区交通拥堵第六阶段工作方案》,据《方案》通报,由于轨道交通
6、、城市路网尚未建成,而机动车数量和岀行量持续上涨,北京仍面临严峻拥堵压力,今年年底前,北京将扩大错时上下班范围,研究调整北京各级党政机关的上下班时间。北京市的这一举措()①坚持了物质决定意识②体现了主观与客观是具体的历史的统一③客观适应主观需要④如实地反映了北京的客观实际A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④解析:C根据北京交通发展的实际,扩大错时上下班范围,做到了①②④。③颠倒了主观与客观的关系,违背了物质决定意识。8・全国深化农村改革是中央“1号文件”的重要内容。此次改革的核心是激活农村要素,包括新型农业经营体系构建、农业科技体制的改革、农产品价格形成机制
7、的改革、农业补贴政策完善等,这都为我国现代农业发展、农民增改、新农村建设,提供了一个非常有效的激励机制和动力。中央“1号文件”对农业发展具有指导性作用,从哲学上看,是因为()A.思想对事物发展有决定作用A.意识是物质的反映B.意识对物质具有能动作用D.正确的意识对事物发展具有促进作用解析:D中央1号文件精神属于正确的意识,正确的意识对客观事物的发展具有促进作用,D项正确。A项观点错误,B、C两项观点不符合题意。9.有人说:“艺术就是美学的技术性,即通过艺术的手段表达美学的精神和内容,目的就是通过表现和展示等方式激发欣赏者的情绪,引导欣赏者的欣赏行为。”因此,艺术
8、总是源于生活又高于生活。
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