2019年高考语文高频考点专项突破专题08实用类文本传记新闻调查报告科普阅读考点综合含解析20190711177

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1、实用类文本（传记、新闻、调查报告、科普）阅读考点综合实用类文本阅读考查一般有两种形式。一种是将实用类文本作为一般的阅读材料对待，考查学生的阅读理解能力，这类题因为不直接涉及文本的文体特点，因而与一般阅读文章没有多大差别。另一种考查是从文本的文体特点出发设题，涉及该类文体的理论知识和写作要求。实用类文本包括传记、新闻、科普文章、调查报告等。一、人物传记1.特点：传记作品的基本特征是纪实性与文学性的统一。优秀的传记作品往往是真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合。2.阅读技巧：阅读传记作品必须

2、联系传主生活的时代背景和社会环境；阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并感悟传主的心路历程；阅读传记作品还要关注传主具有典型意义的事件和细节。3.考查类型及答题方法：3.1概括传主事迹。“实用类文本”中的人物传记，是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。概括是就具体的内容加以归纳、抽象，得出几条内容，几点认识。概括时要抓住两点。a抓事件和时间性的词句。传记具有文学性，对材料的取舍是其主要表现之一。我们可以根据本文所选事迹，按照先后顺序梳理。b抓基本事实与细节。如果传

3、记所写的是传主的一个主要事件，事件比较大，内容比较多，可以采用抓基本事实和细节的方法，先留心细节，切分层次，然后再概括。3.2分析传主形象分析传主形象是传记的常考题型，一般从三个角度解答此题。a从人物在事件中的表现来把握其形象（尤其是细节描写）。阅读传记时要把握作品中具有典型意义的事件、细节，并对这些事件、细节加以仔细思考。看事件在传主的生活中起了什么作用，表现了人物怎样的精神特质等。同时又要注意细节描写。细节特别是典型细节往往最能传神，最能打动人，给人以深刻印象。b从传主与时代，传主与他人的关系去把握传主形象。“

4、传主与时代”“传主与他人”是理解传记的经纬。联系传主生活的时代背景和社会环境，根据作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实，把握传主形象。22c从作品中作者对人物的态度和评价把握传主形象。作者在写作时，在尊重事实、尊重历史的基础上，会对人物的好坏、功过等进行评价，对传主的把握也要看作者在作品中反映的对人物的态度和评价。如果是评传，要区分传记中的叙与评，把握事件与观点的关系。3.3赏析传记的表现手法实用类文本的表现手法同文学类文本有共通之处，像对比、衬托等表现手法，比喻、拟人等修辞手法，都会在实用类文本中

5、运用。可是，每一种实用类文本又都有自己的独特手法。因此，赏析传记的表现手法尤其要注意以下几点：a细节描写。传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。作者通过描写传主的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保持传主基本思想的整体性，各方面多角度地展现出传主的情感个性特征，使得传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩，还可增强文章的可读性。b传主之外的人物的对比映衬手法。传记以传主为表现中心，但不可不写其他人物。这些人物既展现了传主生活的真实环境，又从侧面对传主起

6、着对比映衬的作用，还可以点面结合，揭示更深刻的主题。c引用手法。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。4.发掘文本反映的人生价值和时代精神此类题目从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，要求考生对阅读材料能作出自己的分析判断，努力从

7、不同的角度和层面对文本做多侧面、深层次地解读。a善于捕捉主要材料。无论是探讨文本所反映的人生价值，还是探讨文本反映的时代精神，都必须从文本的材料出发，要善于抓住最能反映传主或传者精神实质的材料进行分析，万不可以在无关紧要的枝节性的材料上大做文章。b善于分析提炼概括。一是在捕捉到文本的主要材料之后，要善于对材料进行细密周到的分析，对其中蕴含着的人生价值和体现出来的时代精神进行发掘整理。另一方面要善于对“时代精神”进行分析提炼，抓住最本质的特点。c善于多向多角度思维。要让自己的阅读更具个性化色彩，应力避单一思维，宜用多

8、向思维，展开多角度的阅读。不要面面俱到，但求在某一角度或某一点上对文本作深入的解读。一、新闻文学1.新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——22消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。2.文体特点：（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。（2）最主要的特点：“用事实讲话”。（3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消