省直机关单位主题教育自查评估报告

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1、省直机关单位“不忘初衷、牢记责任”主题教育自查评估报告根据省委主题教育领导小组《关于做好第一批“不忘初衷、牢记责任”主题教育评估工作的通知》要求，党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估，采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式，经综合评价，自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。一、主要做法及成效“不忘初衷、牢记责任”主题教育启动以来，党组严格按照中央、省委关于主题教育的部署安排，紧紧把握“12字总要求”、“五句话具体目标”，坚持大事大抓，健全组织，压实责任，浓厚氛围，强力督导，把“四个贯穿始终”作为主题教育的根本遵循，做到同谋划、同部署、同推进，取得了较好的成效。（一）组织领导往强里抓。

2、把开展“不忘初衷、牢记责任”主题教育作为当前最重要的政治任务，精心谋划、周密实施，先后××次召开专题会议研究部署主题教育，中心组××次集体学习中央和省委主要领导关于开展主题教育的讲话精神，准确把握主题教育总要求、目标任务，制定了《开展“不忘初衷、牢记责任”主题教育实施方案》和专项整治工作安排，成立了党组总负责、主题教育办公室具—6—体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公室、指导组，召开任务部署会、推动会××次，各级召开动员会××个，为推动主题教育扎实开展，打下了良好的组织和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督查、不作为不担当专项办巡查3条线拧成一股绳，实现检查全覆盖，现场指出

3、问题、立行立改，层层压实责任传导压力，确保主题教育不走过场，取得实效。（二）理论学习往心里走。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，学习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式，查摆理论学习的问题和不足；学习中以《选编》《学习纲要》、党章、《准则》《条例》、党史、新中国史等为主要内容，聚焦四个专题，重点学习规定书目，每周制订学习计划，把学习篇目落实到天，严格落实集中学习研讨要求，原原本本精读研读习近平总书记关于××工作的重要指示批示精神；专题研讨中，主动把思想摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，谈体会、查问题、明措施；组织专家授课辅导、参观教育基地、典型巡回报告、警示案例教育，深化

4、学习效果。学习教育期间开展学习研讨××人次，邀请专家授课××次，参观红色教育基地××次，拍摄典型宣传片××个，购买发放学习教材××余册。通过读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记最新指示精神，进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉，深化了×××就是政治机关属性，加深了××—6—的灵魂在为民、××的价值在民间的认识，强化了做好××工作的初心使命。（三）调查研究往深处去。在学深悟透习近平总书记关于调查研究重要论述的基础上，把打牢××××基础、奔着问题搞好调查研究，××党组班子成员以上率下，分别深入

5、分管单位和×××个部门，带着课题进村入户，摸实情、找病灶、寻对策、解难题，深入基层××人次，征求意见建议××条，解决群众实际困难×××个，形成调研报告××篇；同时，着眼落实习近平总书记对××工作作出的“××××××”的重要指示批示精神，紧扣××职能任务，以困难群众摸排为总牵引，组织机关×××名干部，采取上下联动的方法，开展转作风、改方式、连民心活动，按照全覆盖、无死角的要求，挨家挨户，摸实情、送政策、解难题，当好快递员，打通“最后一米”，以实际行动践行以人民为中心的发展思想。（四）检视问题往实里找。坚持边学习边调研边检视问题，认真落实“四个对照”“四个找一找”和对照党章党规找差距要求，严防“四

6、个代替”，聚焦检视问题重点，在学习研讨、调查研究检视的基础上，采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反思，××党组和班子成员既征求基层党组织意见建议，也广泛深入谈心交心，还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉求，查找深层次问题根源，发放征求意见表×××余份，深入基层××人次，征求意见建议×××条，检视问题××个—6—，做到真认账，以自我革命的精神抓实整改，整改××个，制定措施×××条。在学习调研基础上，党组班子成员率先讲专题党课，党组书记带头讲，班子成员到分管单位讲，共讲专题党课××场，××××多名党员受教育。（五）整改落实往严处做。坚持把整治成效作为衡量主题教育成效的主

7、要标志，把“改”字贯穿主题教育全过程，坚持“实”字为先，突出“严”字要求，紧扣××职能，对照中央、省委的专项整治方案，细化××项××个问题××条措施，明确了专项整改时间表、路线图和责任人，推动××项整治重点人人皆知、入心入脑。坚持条块结合抓整改，上下联动抓协同，××个牵头单位纵向抓，××个党委横向抓，健全了职责明确的责任链条。××次召开党组会，××次推动会，抓重点、破难点、攻堵点，细化实化问题整治