国培总结广平县于河连

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1、2013年国培计划小学语文置换脱产培训总结国培计划小学语文班广平县平固店屮心校于河连2013年9月12日我怀着万分激动的心情來到了邯郸学院，参加国培计划小学语文置换脱产培训。从来的那一刻起，我就喑喑下定决心，珍惜国家给我们这次学习机会，争取在最短的时间内，最快地提升0己的修养和专业水平。因此我专心聆听每一个专家和名师的讲座，认真记录，积极交流，虚心请教，课后及时反思。经常不断地和同事交流教学经验。转眼间两个月的国培学习就要结束，在这短暂的时间里我却觉得收获很大。通过专家和名师讲座，我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的捉髙。我虽然有着十儿年的教学生涯，但觉得在

2、语文教学新的理论方而还需要再提高。这段时间■语文界的同行一起学习交流，我得到了很大的收获。通过培训，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高向己。小学语文班的学习，使我在思想政治与职业道徳、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方血的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打KT基础。通过培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是语文教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新

3、能力、合作秸神的培养，注重探究性学习方式。因此，我们的语文课堂教学开始变得更口由、更灵活，学牛也始终在愉快的状态下积极地学习语文。这的确是我们语文教冇改革的一个可喜的变化。从学生学习方法上看注重培养学生对语文的兴趣及对生活积极乐观的态度，因此，在课堂学习中学牛也改变了传统的接受式学习方式，积极主动地感知语文、体验语文、表现语文，同吋能够人胆地探究问题、发现问题。总Z,在教学中教师能根据语文的感知特点、语文标准不确定性特点，给了学生极人的空间想象力，让学生人胆阐述自己对作品的独到见解。从教师教学方法上看。教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练，大胆创设与教学内容相吻合的教学情境，提供

4、开放式的教学方式，突出学生的主体地位，注重师生之间的交流与反馈，注重创新能力和实践能力的培养，注車课程的整合与延伸，积极引导学牛感知、体验、表现语文，激发学生对学习的兴趣。努力缩短语文艺术与现实生活之间的距离,着眼于学生的艺术发展，融合众多艺术风格于一体。从教师角色上看构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中山“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础Z上的。通过培训，使自己有了不少的收获：1、在培训过程中，我从教授专家的身上不光学到了教学、研究的本领，而且使我深

5、切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华。2、通过小学语文学习交流，我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基木理论，现代教冇观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自少的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程屮。这些老师深刻独到、深入浅出、通俗易懂、旁征醇引的讲解，使我对以后的教学令了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了口信心。3、近两个月的学习，我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰;对教学的理论与方法掌握得更加系统；对开展教研活动的方式更加明

6、确；对投身教育改革的激情更加充沛。专家和名师的点拨培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限牛机。4、学习过程屮，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员Z间互动评论、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结朿，就是我们新的合作开始，在Z后的工作中，我们仍然会互通信息，保持联系，互相交流，共同提高，争取以最简洁的线条拉动最丰富的知识。这次培训让我更加深刻地体会到学习的車要性，只有不断地学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族Z林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现口己的梦想。在教学改革的今天，社

7、会对教师索质的要求更高，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。我将用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实地工作，做一名优秀的小学语文教师。