认清不良行为论文

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1、认清不良行为北京金隅科技学校王苏玲摘要《职业道德与法律》为我校中职生一年级第二学期所授课程，所授班级有轨道1605，轨道1606，动漫1604，机电1601（3+2），数控1675，数控1606（3+2），数码1605，都是中职一年级的学生，在初中阶段并没有涉及太多法律知识，在从普通教育转为职业教育的过渡期，学生对法律条文认识尚浅，法律意识较为薄弱，法律素质还需进一步提高。本课程属于德育课程之一，是中职学校教育工作中极其重要的一部分。随着现代社会对技术型人才的要求越来越高，中职教育的重要地位也越来越凸显。要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的职业道德观念和

2、法律意识，而中职生对自己行为的认知较为模糊，本课内容着重对不良行为和严重不良行为的界定，使得学生有清晰明确的认识，能够认清不良行为，加以杜绝，自觉遵守法律法规。关键词不良行为德育教育一根火柴棒价值不到一毛钱，一栋房子价值数百万元，但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子，可见微不足道的潜在破坏力，一旦发作起来，其贻害无穷,无物能御。一根火柴棒,是什西呢?它可能就是:一次小小事故，一次不良行为，一次违法行为，一次犯罪...试问同学们检查自我随身携带几根火柴棒？不良行为的含义：违背社会公德的行为。通过播放微电影《如果》预防青少年犯罪题材，请同学找出其中存在哪些不良行为，对

3、于所找出的不良行为进行分类，哪些属于轻度不良行为，中度不良行为，重度不良行为。一、轻度不良行为：轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上，损害班级荣誉，破坏同学关系，爱搬弄是非，制造错误言论，不做广播操等。又如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、上课“讲话”违反课堂纪律、值日生没有尽职尽责等各种违反学校规章制度的行为。二、中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（

4、一）吸烟、酗酒、旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其它严重违背社会公德的不良行为；1.吸烟、酗酒、旷课、夜不归宿之所以把吸烟作为不良行为加以预防，一是由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法弄钱。从司法实践来看，少年因吸烟而诱发的盗窃、抢劫犯罪屡有发生；二是吸烟容易诱发不良交友，从目前少年犯罪的特点来看，95%以上为共同犯罪，

5、他们结伙的重要原因之一就是因吸烟远离了正常群体的交往，而在这里找到了适度的心理平衡和共同的兴趣。有的未成年人犯罪恰恰是从吸第一支烟开始的。另一个更严重的倾向是，一些不法商贩和毒贩勾结，在烟卷中注入毒品，采取零卖、赊账等方式，向未成年人兜售，致使一些孩子不知不觉染上了毒瘾。有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：A，是学习较差，对自己已经失望；B，是受家长、教师的批评；C，是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。《预防未成年人犯罪法》16条规定：“未成年人擅自外出夜不归宿的，其父

6、母或者其所在的寄宿学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母的同意，或者在24小时内及时通知其父母或者及时向公安机关报告。”2.携带管制刀具《治安管理处罚法》第二十条规定：非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告，严重者依法制裁。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。3.打架斗

7、殴，辱骂他人讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。李强16岁时，在一次体育足球比赛中，因为哥们义气与足球队长结怨，以致大打出手。李强打不过对方，急红了眼，掏出羊角刀，从背后将足球队长扎死。法院审理认为，被告人李强因琐事故意伤害他人身体，造成他人死亡的严重后果，其行为已构成故意伤害致死罪；经法院调解其赔偿被害人致伤损失费、丧葬费等人民币14万元，依法被判处有期徒刑十四年。4.向他人索要财物——发展成抢劫有的

8、孩子养成一种不良习惯，想要什么就非得到