六年级生命安全教育教案上

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1、1.生命只有一次学习目标1、了解年轻女画家琼西的故事认识到有了希望和梦想生命就有希望2、正确认识生命珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。 3、诵读“平安歌谣”从而敬畏生命。 完成“平安演练”加深对生命的认识。 ?4、阅读小故事“折翅蝴蝶”感悟生命。  学习重难点 1、正确认识生命珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。 ? 2、学会处理生活中的事情。  学习过程一、阅读《致同学们》  说一说：我们要学习哪些知识?“编者大朋友”的希望是什么   二、阅读“平安故事”   （一）思考： 

2、 1、掌握故事主要内容。 2、说一说：读了故事，你知道了什么？   （二）交流   三、学习“平安指南”   （一）思考  1、你怎样认识生命？ 2、用什么态度对待生命？   （二）全班交流   四、诵读“平安歌谣”  生命最宝贵人人须敬畏。花有重开日人生无轮回。   五、“平安演练”  1、写一首诗歌《生命之歌》    2、诵读自己创作的诗歌。  3、说一说我们应该怎样珍爱生命。  六、阅读小故事《折翅蝴蝶》说说自己的体会。   七、拓展延伸    以身边的事情为例说说怎么做。   八

3、、教师总结2.谁说女子不如男学习目标1、阅读“平安故事”了解内容?并能说说自己的看法。2、学习“平安指南”了解伟大女性的功绩?做自尊自信、自强自爱的好女子。3、诵读“平安歌谣”增强自豪感。4、完成“平安演练”学会处理生活中的事情。学习重难点1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。2、学会处理生活中的不愉快。学习过程一、阅读“平安故事”，思考（1）会讲故事（2）你想到了些什么?交流：认识到一个道理：女孩子并不比男孩子差，男女都一样。二、学习“平安指南”1、思考（1）我们认识了那些伟大女性（2

4、）你有什么感想?（3）集体交流1、历史名人：花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃2、老师讲故事：一代名将赵一曼3、谈感想：女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。三、诵读“平安歌谣”谁说女子不如男?女中豪杰千千万。能文能武赛须眉，巾帼个个不平凡四、开展“平安演练”1、演一演：你是小乔，你怎么劝小云？2、讲一讲：?你还知道哪些杰出女性的故事?五、阅读《木兰的故事》1、读故事2、听戏曲选段。六、拓展延伸办一期手抄报3、冲动的代价学习目标1、学习“平安故事”知道冲动的危害。2、学习“平

5、安指南”学习各种控制情绪的方法。3、明确冲动的危险学会控制自己的情绪。4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。学习重难点1、学习各种控制情绪的方法。2、正确运用方法处理生活中的事情。学习过程一、学习“平安故事”1、读故事，想一想（1）读故事，了解大意。（2）说一说：这件事情为什么会发展到这么严重，你从中明白了什么？2、交流（1）指名讲故事。（2）说一说为什么这两个同学互不相让，不冷静，最后造成了严重后果。道理：遇事要忍让，要能原谅别人无心的过失，有了错误要及时承认。二、学习“平安指南”1、自学“平安指南”思

6、考：（1）有哪些控制情绪的方法?（2）遇到不同的事情，你会选择正确的方法控制情绪吗？??2、交流?（1）控制情绪的方法：数秒法、暗示法、幽默法、大哭一场、找人倾诉、发泄愤怒（2）举例说说选择什么样的方法。（3）阅读“化解冲突的智慧”，你觉得苏格拉底用的是什么办法？幽默法?三、拓展练习1、阅读“平安歌谣”发生冲突不要恼?冷静镇定十几秒。动手不如动动脑?幽默面对方法好。你知道了什么？2、模拟演一演：怎样化解矛盾。3、练习一下：数秒法、暗示法4、说一说：面对这些情况，你会怎么做、怎么说？四、教师总结。要学会冷静，学会

7、忍让。牢记一句话，冲动是魔鬼。4、快乐度过青春期学习目标1、学习“平安故事”知道青春期是人生中最美好的一段时光。2、学习“平安指南”知道青春期身体发育的基本规律。3、正确认识青春期，以平常心态对待身体的发育。4、养成健康的心态，塑造健全的人格，做美丽女孩、帅气男孩。学习重难点1、正确对待青春期，掌握基本的护理方法。2、以良好心态度过青春期。学习过程一、学习“平安故事”1、思考?（1）了解故事内容。（2）你听说过“青春期”吗？你怎样看待青春期？2、交流：说说自己对青春期的认识。青春期时人生中最美妙的一段时光，是人

8、们由幼儿少年迈向成人的一个关键时期。二、学习“平安指南”1、自读指南，思考：（1）什么是“青春期”？（2）青春期怎样做好保健?2、交流（1）青春期：是少年向青年过度的时期，是生长发育过程中一个非常重要的阶段，是性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。（2）青春期保健?女生：经期、乳房发育男生：青春痘、喉结、遗精三、拓展延伸1、诵读“平安歌谣”身体发育很正常，不烦恼来不慌张。合理饮食常锻