寒假实践感悟

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1、寒假实践感悟寒假虽然短暂，过年之余我仍然没有荒废光阴，利用年后的时间，同上个暑假一样，为弟弟以及他的两个同学进行为期七天的数学功课义务辅导。旨在为他们下学期数学的学习打好基础，同时使自己得到充分地锻炼。这一次，我积极汲取之前为他们讲课的经验，进行充分的备课，并且在讲课过程中积极发现问题并将其及时记录下来，找出自己的问题所在，努力克服这些问题，从而为他们营造良好的课堂环境。回顾我的七天的义务小老师时光，在进行初一年级下册的数学知识的讲课过程中，我们一共涉及到四章的内容。最初，讲平行线的性质与判定定理，因担心学生会将其弄混，我便把它们分成两个课时来讲，并且分别强调“性质”与“判定”的意思，同时

2、也让学生抄写、背诵定理，并进行不定时的抽查，从而能够加强学生的记忆。接着，讲到平面直角坐标时，考虑到他们小学时候就已经接触过，并且理解起来很快，于是我只大概说了下章节的重点，让他们以自学为主，然后通过做题来检验其接受程度。期间贯穿着同学之间良性的竞争，提高了学生自主学习的积极性。在讲三角形一章的内容时，我首先强调了定理证明的重要性，然后根据学生以前所学过的知识一步一步地为他们证明了三角形两边之和大于第三边以及内角和与外角和定理。当然，在这一章的学习中贯穿着大量的习题，有简单到复杂，让学生们自己一个个地攻破。最后，在讲二元一次方程的过程中，我先通过提问的形式让学生们回忆起一元一次方程的定义，

3、自然地引出二元一次方程。在讲解二元一次方程的两种求解方法时，通过引导，让学生自己动手一步一步向下求解，然后为学生们书写正确的格式步骤，并且附以大量习题，让学生多做题多练习。在做题过程中，通过适当的比赛也能让学生积极主动地认真完成习题。在短短七天的讲课过程中，我认识到很多自己在给学生讲课以及与学生互动时存在的问题，并积极主动地改正，为今后从事教育行业积累宝贵的经验。这些问题可以概括如下：1、作为教师，讲课时需要有足够的耐心，在面对不同学习程度的学生时应该将他们一视同仁。对待学习程度较低的学生，应当循循善诱，耐心地为其讲解，努力让所有学生不掉队，绝对不能因为学生总是不理解遇到的问题而放弃不管甚

4、至恶言相向，大发脾气。这样消极做法会使得学生产生厌学情绪，不利于学生身心的发展。身为教师，应当维护学生的自尊心，当然，这离不开充分的耐心。2、备课时应该将课堂的时间控制好，具备良好的时间观念是身为教师所必备的职业素质，也是学生所希望的。有时候，我会因为一道题没有讲完就拖延下课时间，此时明显地看到学生听课不再那么专心了，开始左顾右盼。这一点今后我一定会严加改正的。毕竟，按时上下课也是对学生尊重的一种体现。3、教师应当融入学生之中，但也应该有一定的威严，应当能震慑住学生，维护好课堂秩序。虽然讲课时我有时也会和学生开开玩笑，活跃课堂气氛，但是遇到学生不认真听课或者交头接耳捣乱课堂秩序时，我还是会

5、严厉地加以警告的。良好的课堂秩序才能营造出积极地课堂氛围，这需要学生与教师一同维护。4、讲课过程中要注意结合实际生活，让学生感受到数学就在人们的日常生活中。在讲到一些平行线、三角形、多边形等时，我会引导学生多从实际生活中举例子。应用类数学更是如此，在遇到鸡兔同笼、排水放水问题时，教师应当带领学生从实际出发，进而分析问题解决问题。这样便能激发学生们的兴趣，不会觉得数学是枯燥无味的。5、课前适当的回顾上一节课所学的知识，一方面能检查学生对于之前知识的掌握情况，同时还能加深学生的印象，另一方面还能为接下来要学习的内容做铺垫，使得学生便于理解。我每次上课之前都会提问上一节课所学过的定理或公式，为了

6、应对这些提问，学生们课下便会进行适当的复习，温故而知新，这也利于学生对于新知识的掌握。6、合理利用学生之间的竞争，激发学生的做题兴趣。每当学生面对大量的习题总是难免抱怨，这时我就会把课堂练习转变成一次小规模的比赛，看谁能够做得又快又准。学生心中不服输的劲头就会促使他们全身心地投入到做题当中，这样就会事半功倍，使得他们获得充分的习题量，巩固新知识。7、每个学生都有自己的优势，作为教师，应当善于发现并积极给予肯定和赞扬。学生都希望得到老师的肯定和认同，这对于建立自信有很重要的作用。每当我发现他们在课堂上或者学习数学的过程中甚至在很小的细节问题上所表现出来的各自的优势，我都会大声地表扬和鼓励，这

7、使得他们逐渐敢于提问、敢于自己动手解题，不再害怕出错了。学生在学习过程中由被动变为主动，才最终达到了教学的目标。通过这次的寒假实践活动，在处理与不同学生的相处方面与进行课堂讲课方面我都有了一定程度的进步和提高，而在这个过程中，对于教师这一职业所认识到的这七点问题，更会成为我今后的宝贵财富。我热爱教师这一职业，我渴望给学生传授知识，我更加希望看到自己的努力能够对学生有积极向上的影响。每次的讲课实践活动，都更加坚定了我成为一