精益管理试题库

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1、精益管理知识题库—、5S知识（1~40题）1、问：5S的内容是什么？答：整理、整顿、清扫、标准化、素养。2、问：整理的定义是什么？答：整理的定义是在工作现场，区分要与不要的东西，留下有用的东西，把不要的东西清理掉。3、问：整理的作用有哪些？答：（1）、节省作业空间；（2）、简化管理对象；（3）、提高工作效率；（4）、减少作业差错；（5）、避免资金浪费。4、问：整理吋现场检查常用的方法有哪些？答：（1）、老鼠蝉螂检查法；（2）、下班后检查法；（3）、红牌作战法；（4）、定点摄影法。5、问：整顿的定义是什么？答：对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐，明确数量，有效标识。6、问：整顿

2、的“三定原则”及“三要素”分别是什么？答：三定原则：定位、定容、定量；三要素：场所、标识、方法。7、问：整顿的“三易原则”是什么？答：易取、易放、易管理（即缺什么东西一目了然）。&问：标识的方法指的是什么？答：（1）、在放置场所标明所摆放物品；（2）、在摆放物体上进行标识；（3）、标识卡上的说明应和物品一致。9、问：清扫的定义是什么？答：是去除所有的脏污并且不断的寻找方法保持干净。10、问：实施清扫时的三扫原则是什么？答：三扫是扫黑、扫漏、扫怪。扫黑：垃圾、灰尘、粉尘、纸屑、蜘蛛网等；扫漏：漏水、漏油、漏气等；扫怪：异常'声音、温度、振动等。11、问：清扫的三个作用是什么？答：（1）、环境整洁

3、、心情愉快；（2）、产品干净、没有划痕；（3）、没有赃污、设备完好。12、问：清扫的推行要领是什么？答：（1）、管理干部以身作则，人人参与；（2）、建立清扫责任区，责任到人，不留死角；（3）、清扫、点检、保养有效相结合；（4）、杜绝污染源，建立清扫制度，形成规范。13、问：清扫用具的放置原则是什么？答：（1）、打扫类用具应单只悬挂，手柄向上，不得杂乱堆放；（2）、拖把应拧干水分后悬挂，以免弄湿地面；（3）、抹布的大小要适宜，用起来顺手，抹布应逐块挂放；（4）、扫帚或抹布等应进行数量管理，不能因堆放抹布而破坏现场的整洁度。14、问：清扫活动的重点是什么？答：重点是必须按照企业具体情况决定清扫对象

4、、清扫人员、清扫方法、准备清扫器具、实施清扫的步骤，方能真正起到效果。15、问：清扫活动原则有哪些？答：（1）、自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依赖他人，不增加专门的清扫工；（2）、对设备的清扫要着眼于对设备的维护保养，清扫设备要同设备的点检和保养结合起来；（3）、清扫的目的是为了改善，当清扫过程中发现有油水泄露等异常状况发生吋，必须查明原因，并采取措施加以排除，不能听之任之。16、问：明确清扫基准，必须包括的相关要求有哪些？答：明确清扫对象、方法、区域、频次、使用工具、标准、担当人、责任人等八项。17、问：清洁的定义是什么？答：清洁的定义是将整理、整顿、清扫进行到底，并乂制

5、度化，管理公开化、透明化。18、问：5S中推行清洁工作的要点是什么？答:（1）、制定5S制度与规范；（2）、进行5S检查、评比、奖惩；（3）、5S活动展示、宣传。19、问：清洁活动实施时，需要秉持的三个观念是什么？答：（1）、只有在“清洁的工作场所才能生产出高效率、高品质的产品”；（2）、清洁是一-种用心的行动，千万不要只在表面上下功夫；（3）、清洁是一种随时随地的工作，而不是上下班前后的工作。20、问：素养的定义是是什么？答：素养的定义是养成遵守5S规范的好习惯，形成主动发现问题、改善问题的好习惯。21、问：推行素养的意义和目的是什么？答：意义：培养员工文明礼貌习惯，按规定行事，养成好的工作

6、习惯。目的：提升“人的品质”，成为对任何工作都讲究认真。22、问：5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？答：素养。23、问：实施素养时的“三守原则”是什么？答：守时间、守规则、守标准。24、问：员工守则里公司要求员工进入生产厂区着装不得有哪些现象？答：员工不得穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋、短裤、裙子、佩戴首饰及披长发进入牛产现场。25、问：素养养成的三个阶段是哪三个阶段？答：形式化、行事化和习惯化。26、问：日常工作中六心为哪六心？答：（1）、"是"为纯朴的心；(2)、“请”为尊重的心；(3)、“谢谢！”为感谢的心；(4)、“我来做！”为贡献的心；(5)、“对不起！”为反省的心；(

7、6)、“托您的福！”为谦虚的心27、问：5S的角色是什么？答：最佳推销员、节约能手、安全专家、标准推进者、士气增强者、效率提高者。2&问：5S的推行的三个阶段是什么？答：（1）、准备阶段；（2）、实施评估阶段；（3）、巩固阶段。29、问：5S管理中清洁奉行的“三不原则”是什么？答：不制造脏乱、不扩散脏乱、不恢复脏乱。30、问：5S管理的对象是什么？答：人：人员规范化；事：作业流程程序化；物：现场物