语文人教版二年级下册山西省朔州市应县第四小学校郑丽兰《画风》

《语文人教版二年级下册山西省朔州市应县第四小学校郑丽兰《画风》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、15《画风》教学设计人教版二年级语文下册第四单元山西省朔州市应县第四小学校郑丽兰教材解析：《画风》一文贴近生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。由于人物多，对话多，教学中要引导学生分角色朗读课文，在读中体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做、相互协作的精神。同时通过让学生们自己动手画风，进一步培养他们的创新精神和实践能力。教学目标：1、有主动识字的愿望，会认7个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点与难点：学习课文4-8自然段，

2、理解宋涛、赵小艺、陈丹画风的方法，引导学生感受大自然中风动的景象，从而养成仔细观察、学会积累的习惯。学情分析：二年级学生逻辑思维能力较差，对课文的感知主要是通过朗读理解，但学生对自然的感受已经有了许多积累，教学中主要引导学生朗读，加上孩子天生爱画、爱说，本课设计让学生通过读一读、说一说、画一画，调动学生的积极性。教学准备：老师：生字卡片，多媒体课件。学生：预习生字新词。图画本和彩笔。教学流程：一、复习导入，教写生字。1、（课件出示三个孩子图片）和三个孩子打招呼。（复习生字：宋涛、陈丹、赵小艺）2、说说在写字时有什么提醒同学注意的。二、自主学习，合作探究。1、课件出示自学要求：

3、大声读课文，请你从课文中找出描写他们画风的句子，用波浪线画出来。2、请学生起来读一读找到的句子。（生读，课件随机出示）3、(a)老师很佩服赵小艺，她能把看不到摸不着的风画出来，所以我昨天晚上特别想了两句话来形容她的画，可是我不知道哪句更好，请你帮我选一选。课件呈现两组句子：风来了，风把（旗子）吹飘起来了，风藏在（旗子）里。风来了，风把（旗子）吹飘起来了，风藏在（飘扬的旗子）里。(b)、宋涛是怎样画风的：宋涛——宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。（一生读）师：同学们，从他的话中，我们听出有风了吗？你觉得怎么读才可以让我们感觉到风呢？这样吧，老师

4、就当宋涛，现在正准备画风呢，请你们大家一起用朗读告诉我，我应该怎么画风吧！（师出示一幅只画了太阳、大树和房子的画，然后按照学生的朗读擦去太阳，画上乌云，但是只画了直直的雨丝。）师：我画的怎么样？生：是风把雨丝吹斜了，所以要画斜的。师：老师明白了，你们真了不起。现在请你们再用朗读告诉我应该怎么画吧！（学生再次读，老师改正。）你们能用“风来了，风把（）吹（）了，风藏在（）里。”这样的句式说说吗？生补充：风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。（课件出示）（c）、陈丹——她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。（生读）师相机指导：你能让我们听到风的声音吗？为什么要重读“弯弯”呢？那好，

5、我们现在都是小树，如果你觉得自己读出风的感受了，请你把腰弯一弯。可以用我们刚才那样的句式来说一说吗？引导学生用“风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。”（课件出示）赵小艺还画了风，还可以说“风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼直转的风车里。”随机板书：飘着旗子弯弯小树斜斜雨丝转动风车4、三个孩子都画出了风，你最想和谁成为好朋友呢？读读课文中写他的段落，说说你的理由。（1）赵小艺：自信、爱动脑筋。（“眨眨眼睛，想了想”“我能！”“笑着说：我还能画！”）（2）请你自信地读一读。5、这三个聪明的孩子都能动脑筋，想办法，还能互相启发，都很了不起，怪不得大家都这么喜欢他们。现在，我

6、们分角色来读一读，演一演，来表达对他们的喜欢吧！（小组合作朗读，一组展示）6、瞧瞧你们多了不起，一会儿就作了一首小诗，你愿意给这首小诗加个题目吗？（生加题目：《风来了》）那我们就一起来朗读一下你们共同的杰作吧！（出示小诗《风来了》）三、自由画风，拓展思维。1拿起你们五颜六色的画笔画画风吧。我们来个大比拼，看看哪些小朋友想的和别人不一样，最有创意。能干的小朋友还可以填一填画下的那句小诗。（音乐声起，学生自由画，老师巡视。）2、请大家拿好你们的画，找一位小朋友来说说你画的风藏在哪里？师总结表扬。续写诗《风来了》四、总结延伸师：爱动脑筋的孩子们，你们真了不起，你们用自己不同的方法画

7、出了风，其实，任何事情，只要你愿意动脑筋，想办法，都是可以解决的，我愿我们二（2）班小朋友都做一个善观察，勤思考的孩子！五、个性作业，自主选择•喜爱画画的你：用你的画笔，画出和风一样看不到、摸不着的不同的声音、气味。•喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。•喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。板书设计：15画风赵小艺        飘扬的旗子                     转动的风车事物有特点，要细心观察陈丹        弯弯的 小树宋涛          斜斜的雨丝