中考语文作文评分标准表

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1、中考语文作文评分标准表（50分制）（二）　一类卷（43-50分）二类卷（35-42分）三类卷（27-34分四类卷（18-26分）五类卷（0-17分）内容A切合题意思想健康  切合题意 思想健康中心明确  内容具体感情真实基本合题意偏离题意文不对题  不知所云中心突出内容充实  中心尚明确中心欠明确　感情真切内容尚具体 内容不具体　　感受尚真实　　语言B语言顺畅没有语病语言通顺偶有语病语言尚通顺语病不多语言不通顺语病较多语病严重文理不通篇章C结构完整条理不清楚结构完整条理清楚条理尚清楚能分段结构混乱不能完篇条理较清楚评分细则D①具备ABC三项条件的，评一类下（43

2、-45分）。以38分为基准分，适当浮动：以30分为基准分，适当浮动：以22分为基准分，适当浮动：以13分为基准分，适当浮动:②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；②另两项较好的，酌情加分；②其他两项尚好，酌情加分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二

3、类上；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。③另有某些缺点的，酌情减分。③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。说明：1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理如何写好中考作文中考作文一类文评分标准：内容语言结构书写一类(46～50分)思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心

4、突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁通过分析解读，可以发现《评分标准》从以下几个方面对写作提出了要求：①文章的思想情感；②文章的主旨；③考生选取的写作材料；④语言表达；⑤文章的结构层次；⑥书写，卷面。针对以上要求，我们的写作训练也应从这些方面入手，把握好以下几点：一、选材贵在“实”“内容充实”是写好一篇文章的基础。中学生的人生阅历不很丰富，知识面相对狭窄，所以常常会觉得无话可说，所选素材往往有以下几点不足：①“旧”：陈年往事，陈谷子、烂芝麻，缺少新意，落入俗套；②“假”：凭空编造，虚假，不真实，经不起推敲；③“空”：空洞、浮泛

5、，不具体、不深刻。中考考查的重点和核心是“生活”，从生活中去选材才是根本。我们要用自己的双眼观察生活，观察社会，关注身边的人和事，关注生活中的“琐屑”；要用心去感受生活、体验生活，体味生活中的喜怒哀乐，学会从生活中寻找素材，挖掘素材。2011年河南中考满分作文《怀念有葱油饼相伴的日子》一文，作者就选取了在家门口买葱油饼这件生活小事，通过对“买葱油饼”——“与卖饼的老奶奶相识”——“了解老奶奶的坎坷经历”——“老奶奶的生活态度对自己的启示”等情节的描写，表达了自己的真切感受和积极向上的生活态度。由于材料来自于生活，真实、新颖，作者对生活的感悟也就显得深刻、真切了。

6、近年来发现考生编造写作素材的现象较普遍，一些考生为了博得阅卷老师的同情，不惜编造一些如家里父母“离婚”“死亡”之类的假故事，这是不可取的。编造的东西是难以写出真情的。王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”一篇文章，如果材料失真，只能给人一种矫揉造作、虚假的感觉，根本不可能使人感动。二、层次贵在“清”一般说来，写人叙事的文章常按时间先后顺序来安排层次；写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序安排层次；说明文往往根据说明对象的特点，按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序安排层次；议论文主要根据“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

7、”顺序来安排层次。无论什么文体，也不管按照什么顺序，一定要做到文脉通畅，层次清楚，有条理。文章有几段，每一段的大意是什么，整体的结构框架怎样，采用了什么样的写作顺序，要清清楚楚，明明白白。2011年河北中考佳作《陪伴》一文，作者写了“蒲扇下的情”——“盛在碗里的爱”——“缝在衣服里的温暖”三部分，层次清楚，线索明晰，很好地表达了外婆对作者的真切关爱之情。三、主旨贵在“明”中考作文主旨要清晰、明朗，不要过于含蓄、朦胧。由于受时间的限制，阅卷老师不可能斟词酌句、仔细品味。要表达什么意思，要抒发什么感情，要明明白白地说出来。如果是写人叙事的记叙文，要恰当地用一两句抒情

8、或议论的语句点明文章主旨