人教版新课标五年级数学上册第二次月考试卷及答案

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1、五年级数学上册第二次月考试卷一、解答题（共1小题，满分16分）1.直接写出得数.154-0.25=25ml.5=594-1.8=2.4^0.2=6.6v0.2=5124-56=14^0.5=0.8^0.04=1.264-0.3=134-39=7.54-0.25=5.6^2=20^0.4=6^2.9=26.26^26=0.22-5-2=二、填空题.（每小题2分，共16分.）2.蚂蚁1.5分爬了3米，它每分爬米，它爬1米需要分.3.78除以9的商是,它是循环小数，保留三位小数约是•4.5.333...的循环节是；9.0386386...的简便写法是,它的循环节是・5.4

2、23的商用简便形式记作,保留两位小数是.6.在0.3232、5.2325、4.99...>0.18、3.14159...、0.23535...等数中，是有限小数的有；是无限小数的有；是循环小数的有.7.人类百米短跑需9.79秒，而猎豹只用了3.3秒，人类跑百米所用时间是猎豹的倍.（得数保留两位小数）8.抛一枚硬币，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性•9.用1元钱买单价是0.12元的铅笔，可以买支，还剩元.三、选择题.（每小题2分，共12分・）10.每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子.A.10B.

3、11C.1211.每套童装用布2.2米，50米布可以做（）套童装.A.22B.22.73C.23D.22.712.12.18^2.9的商估计在（）之间.A.3和4B・2和3C・4和513.0.1026H.25的商为0.082时，余数应是（）A.10B.0.1C・0.01D・0.000114.循环小数7.9898...保留三位小数的近似数是（）A.7.989B.7.990C.7.9915.2009年第十一届全运会，屮国人民解放军代表队共夺得49枚金牌，39枚银牌，41枚铜牌.把这些奖牌放在一个箱子里，任意摸一块奖牌，摸到哪种奖牌的可能性最大？（）A.金牌B.银牌C.铜

4、牌四、计算题.（共28分・）2.列竖式计算.8.1^0.3=15.68-rl.6=7.9^0.24=（保留两位小数）84.6二3.计算下面各题.18.23-3.234-0.2；6.12x5^0.45；0.38+9.64-3.2x5.4；4.3-（3.5+3.64-1.4x0）.五、解决实际问题.（第1、2小题每题5分，第3、4小题每题6分，共22分.）4.商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？5.在捐款活动中，第一小组有12人，共捐560元，第二小组8人，共捐860元.两个小组平均每人捐款多少元？6.爸爸带小明去登山，从山底到山顶全

5、程有7.2千米，上山用了3小时，下山用了2小时,上山和下山的速度各是多少？21.甲乙丙城相距263.2千米，一辆客车2.8小时行完全程，一辆货车用3.5小时行完全程.客车的速度比货车的速度快多少？六、涂色22.在每个圆盘上按耍求涂色.(1)①②③(2)(3)转到黑色的大，转到白色的小.转到口色的大，转到黑色的小.转到白色和黑色的同样人.参考答案与试题解析一、解答题（共1小题，满分16分）1.直接写出得数.15=0.25二6.64-0.2=1.264-0.3=20^0.4=25vl.5=59^1.8=2.4三0.2二5124-56=14^0.5=0.8^0.04=13

6、v39=7.5=0.25二5.6=2二64-2.9=26.26弓26二（）.22三2二【考点】小数除法.【分析】据题意，根据小数除法的计算方法进行计算即可.【解答】解：15^0.25=6025^1.5=16-g59".8=32.782.44-02=126.6^0.2=33512巧6二9.；428514-5-0.5=280.84-0.04=201.26^0.3=4.213^39=0.j7.54-0.25=305.6Q2.8204-0.4=5064-2.9-2.0726.264-26=1.010.22^2=0.11二、填空题.（每小题2分，共16分•）2.蚂蚁1.5分爬

7、了3米，它每分爬2米,它爬1米需要0.5分.【考点】小数除法.【分析】要求平均每分钟爬多少米，平均分的是米数，把米数按分钟数平均分，要求爬1米需要多少分，平均分的是分钟数，把分钟数按米数平均分，都用除法计算.【解答】解：34-1.5=2（米）,1.54-3=0.5（分）・故答案为：2,0.5.3.78除以9的商是8.66...,它是纯循环小数,保留三位小数约是8.667.【考点】小数除法；近似数及其求法.【分析】（1）先求出78一9的商为8.66...,（2）根据循环小数的意义：一个无限小数的小数部分有一个或儿个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数；可