高二政治必修4第二单元各节同步检测2-6-2

《高二政治必修4第二单元各节同步检测2-6-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2・6第2框在实践中追求和发展真理一、选择题1・真理最基本的属性是（B.反复性D.主观性A.无限性C.客观性［答案］C［解析］本题是基础题,考查学生对课本知识的识记能力。2.真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。这句话主要反映了（）A.真理的具体性B.真理的相对性C.真理的条件性嗒案］DD.真理的客观性［解析］真理依靠实践来证明f因为真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴f这体现了真理的客观性，故选D项。3・“任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小

2、走，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。”这说明（B.真理是有条件的D.真理是具体的A.真理是绝对的C.真理是客观的嗒案］B［解析］题干揭示了真理是相对的有条件的,如果超出自身适用的范和条件，真理就会变成谬误,故选B。4•一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许.棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获,）①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展②对每一个认识的个体来说，犯的错误越多，所获得的真理就越多

3、③找出所犯错误的原因，意味着接近了真理④谬误在一定的条件下可以转化为真理B.①②④A.①②③C.①③④D.①②③④嗒案］C［解析］本题考查的是真理与谬误的辩证关系问题。从谬误到真理的转化是有条件的,②的说法忽略了二者转化的条件,排除。C正确。5.“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子的名言给我们的哲学启示是（）A.追求真理是一个永无止境的过程B.认识是一个直线上升的过程C・认识是一个追求终极真理的过程D・认识来源于实践［答案］A［解析］庄子的名言给我们的哲学启示是人的生命是有限的，而追求真理是一个永无止境的过程,故选A

4、。认识是一个螺旋式上升的过程,真理是不断发展的,没有终极真理，故B.C错误；D与题干无关。6.许多老师反映：有不少学生把网络语言照搬到作文中，如“PK（对决）”“PF（佩服）”“7456（气死我了）”等。针对这一现象，专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择与运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明（）①认识并非都是客体的反映②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展③认识活动同样是社会性的活动④经典作家的工作决定着书面语言的发展A.①③C・②③［

5、答案］cB.①②D.②④［解析］认识是主体对客体的能动的反映,①错误。④夸大了经典作家实践的作用。经典作家的工作对书面语言的发展具有重大影响，但并非起决定作用。人民群众的实践才是书面语言发展的决定性因素。5.漫画《黑与白》启示我们，认识事物时要（）是黑是白A.勇于坚持真理，反对谬误B.端正立场和立足点C.把握真理的相对性D.不断完善自己的知识结构［答案］B［解析］由于人们的立场■观点和方法不同，每个人的知识结构■认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是真理只有一个。漫画《黑与白》中两人

6、的观点之所以都是错误就是因为他们从自已的立场出发，没有从客观存在的事实出发。故B正确且符合题意；A.C.D与题干无关。1=18.2012年5月，教育部出台了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，要求“笔试一律用现行规范汉语言文字答卷”。首次明令封杀繁体字、甲骨文、网络语言等。此举引发了广泛的争论。上述规定引发争论说明（）A.人们对同一事物不可能产生相同的认识A.人们对同一事物往往产生不同的认识B.对同一事物，真理只有一个C.人们对事物的认识具有社会历史性［答案］B［解析］A表述错误；B符合题意，材料

7、的主旨在于人们对相关政策的争论；C.D与材料无关。9.2012年两会上,“妇女退休年龄是否应该推迟”这个多年来有争议的话题再次成为代表委员讨论的热点话题，不同群体诉求反差大。这其中的原因是（）A.对同一事物人们往往产生不同认识B.由于立场、观点、方法、知识水平等不同，人们的认识往往不同C.在客观事物面前，真理只有一个D.人的认识总要经历一个由错误到正确的过程嗒案］B［解析］针对退休年龄的问题,不同群体诉求反差大，反映了A,但材料设问的角度是产生这种不同的原因，故选Bo10.早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭

8、和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。然而在2011年11月28日至12月9日召开的德班世界气候大会上，各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识，为德班会议种下了可以延续下去的种子。材料体现的哲理有）①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性③认识是一现