小学优秀教师先进事迹材料3

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1、用青春谱写奉献的诗篇——蒋小丽老师典型事迹材料蒋小丽，女，1982年4月出生，本科学历，二级教师。2001年8月参加工作，从教14年的生涯中，她忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则。作为办公室副主任，他平时工作中以身作则，率先垂范。作为教师，她兢兢业业，爱生如子，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。、激情满怀，无私奉献蒋小丽老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。在平凡的教学工作中她永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。所以，面对众多的诱惑她不曾动摇

2、；面对学生，她依然脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生吋，她总是以自己的人格感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚，而是和学生一起参与劳动；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话验证了“言传身教”。三、严爱相济，教书育人作为一名副班

3、主任，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。她从不排斥学困生，对于暂吋的学困生更是倾注了满腔爱心。对他们，她总是格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在教学中，她对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。四、追求卓越，

4、奋力翱翔在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，她坚持淫习，以此提高口己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，及时进行反思，大胆采用新的教学手段。她积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。教学工作也取得了较好的成绩：2014年她撰写的论文《生成的课堂才是高效的课堂》在《屮小学教育》专刊发表，《数学教学也要培养阅读能力》在《基础教育课程》专刊发表；2014年3月被评为校级骨干教师，12月，被评为县级“教学能手”；2014年2015年连续被评为“校级优秀教师”,2015年5

5、月参加了“送教送培”活动，效果显著。蒋小丽老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀教育工作者永无止境的奉献与追求。