学校集会讲话与学校集会讲话稿2篇合集

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1、学校集会讲话与学校集会讲话稿2篇合集学校集会讲话学校集会讲话老师们，同学们：早上好！今天的集会讲话，我想先问大家一个问题：上周六的晚上，中央电视台一套“20**年寻找最美孝心少年”的颁奖典礼，有多少同学看过？看过以后有没有被哪位少年的事迹深受感动？没看过的同学一定记得补上这一课。我是被深深的感动，一边看一边流泪，这些孩子们的孝心善举在很大的程度上对我们成年人也是一个教育。看完他们的事迹，对自己是一个心灵的洗礼，虽然我觉得自己是一个比较讲孝心的人，但相比他们，我的孝心还远远不够，我对自己的父母做得还还欠缺，我应该向

2、这些孩子们学习•他们身上散发出的坚强、乐观、担当，值得我学习。我们不一定能为他们做什么，但我们可以揽镜自照，当面对他们的境况，我们可以向他们一样。看着这些懂事坚强的孩子们，看着他们遭遇的困境，我们还有什么可以抱怨的？还有什么困难是困难？在我们的同学中，也许也有同学遇到了家里这样那样的难处，你们的选择是什么？是面对？是抱怨？还是逃避？我看到了抱怨父母零花钱给的少的同学，也看到了对爷爷奶奶大声吼叫的同学，也看到了因家境困难自暴自弃的孩子，同学们，和这些最美孝心少年比一比吧，他们就是我们的镜子。最近我们进行了“老吾老”

3、的系列活动，刚才也给征文获奖同学颁了奖，尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德，对父母尽孝，是老吾老的具体表现，古语云：百行孝为先。讲孝道，扬美德，是我们每个人的责任，同学们，从自己做起吧。这也是我今天集会讲话的第一个内容。第二个内容，经过近一年的酝酿和智慧碰撞，我们XX中学的办学理念终于成型了，在我们一楼的展板上，已经有了比较详细的介绍，为了让每一位师生能在XX中很好的学习，很好的工作，我们将开展系列活动，今天我就在这里先进性宣传，本周开始，我们将启动“信心成就梦想”的主题班会评比，全校所有的班级都要参加，我们将

4、组织评委，对各班班会情况进行录像、打分，评出奖项，颁发奖状和奖金。今天下午的班主任例会发放活动方案，各班要高度重视，汇集师生智慧，精心准备，髙质量展示。第三个内容，同学们还记得9月30日全校的体质测试活动吧，由于我们学校组织有序，成绩呈现真实可靠，我们学校被抽调对学生的体质进行复测，这可是教育部抽中的，大奖啊！具体哪一天测试，尚不得知，但肯定是在近期，所以，我们提前给孩子们报个喜，让孩子们也有个心理准备。第四个内容，我想说说我们的升旗仪式，同学们有没有发现升旗仪式比以前少了一个环节？唱国歌这个环节，我们省略了，为

5、什么省略了，是因为同学们不会唱国歌。同学们听了也许觉得好笑，怎么不会唱国歌呀，我们会唱啊。学校集会讲话稿2篇集会讲话稿老师们，同学们好！早上好！今天集会讲话的内容包括六个部分：第一、文明班级的展示小结连续七个星期，我们集会讲话时间安排的是文明班级的展示，七个申报文明班级的班长纷纷在这里用文字和板报的形式宣讲他们班级的文明事迹，我相信同学们还是很深刻的印象的，我也是一样，对每一个班级都留下了很特别的印象，第一个展示的8-3用一天的时间就完成了黑板报的办理，他们是全校早读开始最早的班级，是清洁卫生完成最早的班级，诸如

6、此类，8-3班留给我们印象最深的就是力争第一。-1班是学校极有亮点的班级，这个班的自我管理能力特别强，尤其是自习课，午休时间，团队活动时间，学生干部都能做到各负其责，同学们更是做到了有老师和没有老师一个样。9-2班是个人才济济的班级，卧虎藏龙，他们的班级宣言是诗一般的语言，颇有韵味，我在这里也给大家一个好消息，9-2班申报参与xx市文明班级的评比，顺利通过，叶老师领导的9-2班是本学年度xx市先进班集体，在这里，我们向9-2班表示祝贺，同时也希望九二班在冲刺中考的最后四十天里，继续努力，善始善终，圆满收关。9-3

7、班的最大亮点是班级管理的稳定，常规工作做得好，在学校对班级工作进行考核以来，九三班已经连续两个月是常规考核中九年级的最好成绩。-2是个温暖团结的班级，他们的班长向我们介绍了一个别样的7-2,自制班规，自我管理，对任何事情都极为认真，7-17-2班的49名同学组队参加了武昌区中小学的跑操比赛，为班级争光,为学校争光，感谢7-1、7-2两个班的班主任和同学们。8-1班是个向上的团队，8-2班是个家，同学们如果去看看我们8-1班8-2班的展板的话，同学们一定有这样一个感觉，我们文明班级的班级展示宣传板，做到最后，也做得

8、最有特色，也十分让人难忘。这两块展板，我们将保留四个星期。五月份是我们表彰评优的月份，这个文明班级的展示将成为我们评优的参考信息之一。第二、“情系雅安、守望相助”的募捐第三、周四的紧急疏散演练第四、周五的七八年级的家长会第五、7-17-2的跑操方阵第六、楼上抛物，周四早上强调，立即见效，周五周六就很少见到楼上抛下的垃圾。集会讲话稿2老师们，同学们早上好！今天的集会讲话，我