中小学语文期末考试升学题库-14海珠一模（五校）D及答卷

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1、13学年（下）海珠区九年级语文综合练习（问卷）班别学号姓名本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。第一部分积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1.下列词语中，每对加点字的读咅都不相同的一项是（•••）（3分）A.沿溯/飞漱••伶仃/玲珑剔透••B.冗杂/亢奋••绯红/获益匪浅••C.菜畦/祈祷••酝酿/头晕目眩••D.呈报/逞能••酷肖/啸聚山林••2.下列词语中，没有错别字的一项是（••）（3分）A.影影绰绰断壁残垣芒刺在背如坐针毡B・息息相通低回宛转变换多姿浑身解数

2、C.世外桃园不容质疑任劳任怨慷慨人方D.多愁善感险彖證生突如奇来各具风韵3.下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）这几年海珠区的发展，真叫人刮目相看。广州塔上远眺，珠江夜景美不胜收；海珠湖边漫步，老人小孩怡然自得；会••••••••••••展中心购物，顾客们左右逢源。••••A.•刮目相看B.美不胜收C.怡然自得D.左右逢源4.下列句子有语病的一项是（）（3分）A.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。B.在城市化高速发展过程中，中国很多城市的建筑风格存在千篇一律的弊

3、病。C.我们班这次竞赛所取得的优异成绩，是市于老师和同学们共同努力的结果。D.初三（1）班的七八个学生共同努力，终于把举行毕业典礼的舞台装饰一新。5.下面语段的内容，偏离中心意思的一项是（）（3分）成长是每一个青少年必须面对的话题。走进语文课本，①《走一步，再走一步》教会我们如何克服困难，②《羚羊木雕》告诉我们应该如何面对与父母的分歧，③《苏州园林》是一把打开园林美景之门的钥匙，④《敬业与乐业》让我们对现在的学业和未来的职业有了更深的领悟，⑤《云南的歌会》蕴涵着浓郁的民间文化气息。课文让我们领悟到成长的真谛

4、。A.①④B.②③C.④⑤D.③⑤6.妙解汉字，其乐无穷。请你仿照示例，从“聪、舒、仙”中任选一字，说说“汉字中的哲理”。（5分）示例：恩，上面是“因”，下面是“心”，只“因”有一颗善“心”，所以懂得感“恩”。二、（2小题，15分）7.古诗文默写。（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。B.几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，然后知生于忧患而死于安乐也。D.伶然不

5、动，往来翕忽，俶尔远逝。似与游者相乐。E.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。F.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。行路难！行路难！多歧路，今安在？（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）①政通人和，°（范仲淹《岳阳楼记》）②选贤与能，°（《大道之行也》）③兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令》）④，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）⑤巧笑东邻女伴，。（晏殊《破阵子》）⑥，千万和春住。（王观《卜算子》）（3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。.（4分）（

6、说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）毕业在即，同学们互赠留言。雯雯在好友颖颖的赠言簿上留下①“,”（王勃《送杜少府之任蜀州》）,希望友情不因距离的遥远而改变；颖颖在雯雯的赠言簿上写下②“,”（杜甫《望岳》），祝愿朋友踏上新征程后，勇攀高峰。4.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1）高可二黍许《核舟记》（2）满坐寂然《口技》（3）扶苏以数谏故《陈涉世家》（4）池非不深也《得道多助，失道寡助》（5）策之不以其道《马说》■第二部分阅读与鉴赏（共55分）三、（4小题，15分）阅读下面

7、的文段，完成9〜11题。（10分）①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰

8、：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.必以信/欲信大义于天下••C.虽不能察/虽我之死，有子存焉••10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）忠之属也。可以一战（选自《曹刿论战》）（3分）B.衣食所安/安能辨我是雄雌••D.又何间焉/中间力拉