人教版高中物理选修3-2综合能力测试（B）含答案

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1、2015-2016学年人教版高中物理选修3-2综合能力测试（B）本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，时间90分钟第I卷（选择题共40分）一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项屮，第1〜6小题只有一个选项符合题目要求，第7〜10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1.电磁学的成就极大地推动了人类社会的进步。下列说法错误的是（））））匚口放大电签『录A•磁头甲口空冶廉炉丙0E(r=O)乙当录咅机录咅时，由于话筒的声电转换，线A.甲图中，这是录音机的录音电路原理图，圈'卩变化的电流在磁

2、头缝隙处产生变化的磁场B.乙图电路屮，开关断开瞬间，灯泡会突然闪亮一下，并在开关处产生电火花C.丙图中，在真空冶炼中，可以利用高频电流产生的涡流冶炼出高质量的合金D.丁图中，钳形电流表是利用电磁感应原理制成的，它的优点是不需要切断导线，就可以方便地测出通过导线屮交变电流的大小答案：B解析：乙图中开关断开后，灯泡立即熄灭，B错误。2.（沈阳市2014〜2015学年高二上学期期末）如图所示，廳V、/似是间距为厶的平行金属导轨，置于磁感应强度为必方向垂直导轨所在平而向里的匀强磁场中，於、戶间接有一阻值D为斤的电阻。一根与导轨接触良好、有效阻值为7；的金属导线日力垂直导轨放置，并在水平外力尸的

3、作用下以速度y向右匀速运动，贝9（不计导轨电阻）（）MXXXaXNJiXXXXR―VyxxxXPXXxbxQa.通过电阻斤的电流方向为mb."两点间的电压为血yC.日端电势比力端高D.外力厂做的功等于电阻斤上发出的焦耳热答案：C解析：A.根据右手定则可知：〃中产生的感应电流方向为方一的则通过电阻斤的电流方向为旷—R,故A错误；B.金属导线必相当于电源，必两点

4、'可的电压是路端电压，即是斤两端的电压。根据闭合电路欧姆定律得知,R2ab两点间的电压为U=萨=§也卩。%C.金属导线臼〃相当于电源，占端相当于电源的正极，电势•较高，故C正确。D."棒向右做匀速直线运动，根据能量守恒得知：外力F

5、做的功等于电路中产生的焦耳热，大于电阻斤上发出的焦耳热，故D错误。1.如图甲所示，矩形导线框日％d固定在匀强磁场屮，磁感线的方向与导线框所在平面垂直。规定磁场的正方向垂直纸面向里，磁感应强度〃随时间变化的规律如图乙所示。若规定顺时针方向为感应电流，的正方向，下列各图中正确的是（）i/AD答案：D解析：由B-1图彖，0〜Is内通过线框的磁通量向里且增大，由楞次定律知在线框屮产生逆时针（即负方向）的恒定电流，Is〜2s通过线框的磁通量向里减小，2s〜3s通过线框的磁通量向外增大，由楞次定律1S〜3s产生相同的感应电流，顺时针（正方向）大小恒定，同理3s〜4s的感应电流为负方向恒定，故D对。

6、1.某一电学黑箱内可能有电容器、电感线圈、定值电阻等元件，在接线柱间以如图所示的“Z”字形连接（两接线柱间只有一个元件）。为了确定各元件种类，小华同学把计算机辅助实验系统中的电流传感器（相当于电流表）与一直流电源、滑动变阻器、开关串联后，分别将AB、BC、Q接入电路，闭合开关，汁算机显示的电流随时间变化的图彖分别如图3、b、c所示，贝加下判断中错误的是（）A.〃〃间是电容器C.G?间是电容器答案：CB.丿％、间是电感线圈D.G?间是定值电阻解析：接入电容器后,充电电流逐渐减小；接入电感线圈后市于口感，电流逐渐增大;接入定值电阻后，电流保持一定值，故外〃间为电容器，力间为电感线圈，〃间为

7、定值电阻,所以A、B、D均对，C错。1.如图所示，电阻不计面积为S的矩形线圈在匀强磁场E中绕垂直于磁场的轴以角速度•匀速转动，广=0时刻线圈平面与磁场垂直，产生e=220^2sinl00JifV的正弦交流电，理想变压器的原、副线圈匝数比为101,灯泡的电阻侃=10Q（不考虑电阻的变化），C为电容器，0为直流电阻不计的自感线圈，刚开始开关S断开，下列说法正确的是（）A.线圈从（=0时刻到转过180。的过程中通过矩形线圈的磁通量变化量为零B.交流电压表的示数为22迈V0.灯泡的功率小于48.4WD.闭合开关S后，电阻斤上不产生焦耳热答案：C解析：解答本题的疑难在于要清楚地理解电感对交流电的

8、阻碍作用，以及电容器“隔直通交”的性质。线圈从方=0时刻到转过180°的过程中通过矩形线圈的磁通量变化量为2〃S,r!选项A错误；由e=220A/2sinl00nfV可知«=220V,根据才=才可知仏=22V,故选项B错误;因电感线圈与灯泡串联，故灯泡两端的电压小于22V,所以灯泡的功率小于48.4W,选项C正确；因电容器有隔直流通交流的性质，故闭合开关S后，电阻斤上有电流，故有焦耳热产生,选项D错误。1.（吉林省临江一中2013〜2014学年