2018年高三毕业班班主任工作计划与2018年高三班主任工作总结下学期汇编

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1、2018年高三毕业班班主任工作计划高三毕业班马上就耍而临高考了，还有一年的时间，这一年的时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习，那么考上大学并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。我作为高三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了。为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的捉高，要捉高教学质量，必须重视在教育教学的各个坏节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。一、明目标一质量为上。质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我

2、们针对本班学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标。二、“以人为本，重在发展1、以发展的眼光看队伍我们把办学思路，办学理念化为课任教师的口觉行动，课任教师耍“上好一门课，管好一个口=做到“抓教学手不软，说教学话不短S以全而发展的视野培养全而发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学。2、以发展的眼光看备考整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期H标。因此，我们要合理安排时间，

3、精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给高三老师订了相关复习资料,另订XX年《高考说明》,模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。三、措施1、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，屮间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开

4、备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚。2、一个方法：学习方法是学牛提高学习成绩的有效方法和最佳途径，因此，找学生谈心,交流学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力。3、思想教育：针对学习成绩较差的学生，加强思想教育，恢复其对学习的信心。4、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养日标心中有数。5.两结合.加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。6、三个加强：作息时间加强，保证时间；加强质量意识；

5、以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。7、两个重点：突岀重点学生，突出重点学科。我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学,与时具进二为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。现在已经进入高考倒计时，但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成绩差异较大O部分学生对高考失去信心。但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高。高考是人生中最重要的一次考试，这是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能说是飞黄腾达，至少也是不会很差；如果考不

6、上大学，不能说你一生就会不成功，只是说你成功的儿率就会少很多。大学是一个补给站，在里面学习的东西对自己的将来都很有好处，就看你是否能够认识到其小的利害了。所以我作为班主任，一定会教育好我的高三毕业班学生的！2018年高三班主任工作总结下学期本学期我担任高三一个美术班的班主任,美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期（2月3月底）在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力:前半个学期,我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的

7、专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中央美院四人,清华大学一人。后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校,情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如

8、何学习了,半年时间在外懒散不习惯但可约束了,专业考得怎样烦人的等待,第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲,与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个（两个寄读生）学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取